-- phpMyAdmin SQL Dump
-- version 4.8.5
-- https://www.phpmyadmin.net/
--
-- Host: 127.0.0.1
-- Waktu pembuatan: 25 Sep 2020 pada 05.14
-- Versi server: 10.1.40-MariaDB
-- Versi PHP: 7.3.5

SET SQL_MODE = "NO_AUTO_VALUE_ON_ZERO";
SET AUTOCOMMIT = 0;
START TRANSACTION;
SET time_zone = "+00:00";


/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_CLIENT=@@CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET @OLD_CHARACTER_SET_RESULTS=@@CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET @OLD_COLLATION_CONNECTION=@@COLLATION_CONNECTION */;
/*!40101 SET NAMES utf8mb4 */;

--
-- Database: `db_smk2guguak`
--

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_admin`
--

CREATE TABLE `tbl_admin` (
  `admin_id` int(11) NOT NULL,
  `admin_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `admin_username` varchar(100) NOT NULL,
  `admin_password` varchar(100) NOT NULL,
  `admin_alamat` varchar(100) NOT NULL,
  `admin_ttl` varchar(100) NOT NULL,
  `admin_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_admin`
--

INSERT INTO `tbl_admin` (`admin_id`, `admin_nama`, `admin_username`, `admin_password`, `admin_alamat`, `admin_ttl`, `admin_foto`) VALUES
(13, 'dion', 'dion', '982c500a206551c665f746cc9e77a961', 'dion', 'dion 2020-08-16', '5f45f033d6e15-3.jpg');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_artikel`
--

CREATE TABLE `tbl_artikel` (
  `artikel_id` int(11) NOT NULL,
  `artikel_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `artikel_ket` text NOT NULL,
  `artikel_tgl` date NOT NULL,
  `artikel_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_artikel`
--

INSERT INTO `tbl_artikel` (`artikel_id`, `artikel_nama`, `artikel_ket`, `artikel_tgl`, `artikel_foto`) VALUES
(2, 'Tutorial Aplikasi Tracking Corona menggunakan Laravel HTTP Client 1', 'Corona Virus adalah virus yang mematikan dan sedang populer yang menyebar di seluru dunia', '2020-08-03', 'course-details.jpg'),
(3, 'Virus COVID-19', 'Virus Corona atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan pada sistem pernapasan, pneumonia akut, sampai kematian.', '2020-08-02', '5f3b7892dff73-course-1.jpg');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_berita`
--

CREATE TABLE `tbl_berita` (
  `berita_id` int(11) NOT NULL,
  `kategori_id` int(11) NOT NULL,
  `berita_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `berita_ket` text NOT NULL,
  `berita_tgl` date NOT NULL,
  `berita_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_berita`
--

INSERT INTO `tbl_berita` (`berita_id`, `kategori_id`, `berita_nama`, `berita_ket`, `berita_tgl`, `berita_foto`) VALUES
(1, 11, 'pbdb online tahun 2021', '<p>pbdb online akan dilaksanakan pada tanggal 18 agustus 2020 secara online tahap pertama di sumbar</p>\r\n', '2020-06-18', '1594957857575.jpg'),
(3, 11, 'JADWAL PERTEMUAN SISWA BARU', '<p>Sebelum dimulainya pembelajaran pada semester ini, Maka siswa kelas X wajib hadir ke sekolah (tanpa ditemani orang tua), Untuk melaksanakan : 1. Pertemuan dengan kepala sekolah, Wk. Kepsek, Ka Prodi, Wali Kelas, guru jurusan 2. Pembagian Kelas dan pemilihan perangkat kelas 3. Penyerahan formulir daftar ulang (bagi siswa yang belum menyerahkan) 4. Pembuatan kelas belajar Online 5. Hal lain yang dirasa perlu Siswa kelas X hadir di sekolah, dengan catatan : 1. Berpakaian SMP asal masing-masing atau pakaian olah raga SMP 2. Membawa alat tulis (buku dan pulpen) 3. Wajib memakai masker 4. Membawa makan / minum sendiri 5. Membawa 2 buah kantong plastik 6. Mematuhi protocol Covid.19 yang ditetapkan sekolah</p>\r\n', '2020-08-05', '5f3b856c80e10-course-details-tab-3.png'),
(4, 11, 'Jadwal Daftar Ulang Offline PPDB ke Sekolah Tahap 2', '<p><strong>Silahkan mendaftar bagi yang lulus tahap 2 dari jam 09.00 - 15.00 WIB</strong></p>\r\n\r\n<p>Kamis, 16 Juli 2020&nbsp; : Teknik Komputer dan Jaringan, Rekayasa Perangakat Lunak &amp; Akuntansi dan Keuangan Lembaga</p>\r\n\r\n<p>Jumat, 17 Juli 2020 : Bisnis Daring dan Pemasaran, Otomatisati Tata Kelola Perkantoran dan Usaha Perjalanan Wisata</p>\r\n', '2020-08-02', '5f3cda9541f4f-1594618587877.jpg'),
(5, 11, 'Hebat, Ditangan Deri Novia Dt. Rajo Imbang SMKN 2 Guguk Maju Pesat', '<p><strong>Limapuluh Kota, (Minangsatu) &ndash;</strong>&nbsp;Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Kecamatan Guguak mengalami perkembangan yang signifikan.&nbsp; Tak hanya prestasi akademik dan jumlah siswa yang terus bertambah, tetapi juga perkembangan fisik sekolah.</p>\r\n\r\n<p>Seperti diungkapkan Kepala SMKN 2 Guguak Deri Novia Dt. Rajo Imbang, pihaknya mendapat bantuan dana dari APBN sebesar Rp 306 juta. Dana tersebut dipergunakan untuk membangun ruang praktek guna menunjang kegiatan belajar siswa. Selain dana APBN pembangunan ruang praktek juga mendapat tambahan dana dari komite sekolah sebesar&nbsp; Rp 72 juta. &ldquo;Pembangunan ruang praktek tersebut dikerjakan secara swakelola,&rdquo; ujar Deri Novia, yang didampingi&nbsp; pengawas dari Dinas Pendidikan Wilayah IV Sumatera Barat Drs. Nensardi, M.Pd, di kantornya, Rabu (17/7).</p>\r\n\r\n<p>Deri menambahkan, pihaknya berkomitmen meningkatkan prestasi siswa. &ldquo;Baik akademis maupun non akademis, seperti bidang olahraga, kesenian, kepramukaan, dan lainnya,&rdquo; kata Deri yang kini juga&nbsp; dipercaya sebagai ketua Kerapatan Adat Nagari (KAN) VII&nbsp; koto Talago.</p>\r\n\r\n<p>Sementara itu, Drs. Nensardi mendukung upaya SMKN 2 Guguak untuk meningkatkan prestasi para siswanya.&rdquo;Saat ini dinas memberi perhatian&nbsp; atas perkembangan sekolah-sekolah yang ada di Sumbar ini, tentu perkembangan setiap sekolah di Sumbar tentu juga akan membuat lulusan-lulusan terbaik&rdquo; katanya.</p>\r\n\r\n<p>SMKN 2 Guguak yang memiliki luas 1,2 hektar lebih ini, selain membangun ruang praktek belajar, juga akan membangun pagar sekolah.</p>\r\n\r\n<p>Untuk saat ini, sekolah tersebut memiliki ratusan siswa. Terdiri dari kelas X&nbsp; 218 siswa, kelas XI 180 siswa,dan kelas XII 192 siswa.</p>\r\n\r\n<p>SMKN 2 Guguak dipimpin Deri Novia Dt. Rajo Imbang, dibantu 3 wakil kepala, yakni wakil kepala bidang Kesiswaan H.M.Iqbal, Kehumasan Sukri A, dan waka Kurikulum Drs. Ben Triwarman.</p>\r\n\r\n<p>Dalam perkembangannya sekolah ini menjadi rebutan siswa dari berbagai nagari untuk bersekolah di SMKN 2 Guguak. Bahkan, sekolah ini sudah bisa menampung siswa dari daerah lain.</p>\r\n\r\n<p>Di Kecamatan Guguak sendiri, selain ada SMKN 2, juga ada SMKN 1 Guguak. Dan sedikit ke arah mudik di ada lagi satu sekolah SMK, yakni SMKN 1 Suliki.</p>\r\n\r\n<p>SMKN 2 Guguak saat ini memiliki beberapa jurusan. Yakni, jurusan Tekni Komputer dan Jaringan,&nbsp; Teknik Multimedia, Perangkat Lunak&nbsp; serta Administrasi dan Akutansi (AKT).<br />\r\nWartawan : Fegi Andriska Putra<br />\r\nEditor : melatisan</p>\r\n', '2020-07-24', '5f48b580dcff1-6fb010cf-d1eb-409e-a006-96514d9620dd (1).jpg'),
(6, 11, 'Jadwal Ujian Susulan', '<p>Silahkan mengikuti jadwal ujian diatas bagi peserta ujian yang bermasalah atau belum mengikuti ujian.<br />\r\nSemua mata pelajaran akan dibuka pada jadwal yang disebut diatas.</p>\r\n\r\n<p>Silahkan ujian sesuai dengan mata pelajaran yang belum diikuti/bermasalah.</p>\r\n\r\n<p>Jika ada kendala silahkan buka chat helpdesk.</p>\r\n', '2021-04-01', '5f4cb36680b9b-1585549064317.jpg'),
(7, 11, ' Info TMB untuk PPDB Online SMA-SMK-SLB TAHUN 2020', '<p>Pemberitahuan Jadwal Tes Minat Bakat untuk masuk ke jalur SMK di propinsi Sumatera Barat untuk tahun ajaran 2020/2021.</p>\r\n\r\n<p>Untuk Jadwal Tes Minat Bakat ada 2 tahap:</p>\r\n\r\n<p><br />\r\nTahap 1: 10 &ndash; 18 Juni 2020</p>\r\n\r\n<p>Tahap 2 : 25 &ndash; 28 Juni 2020</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Untuk Calon peserta didik tamatan tahun ajaran 2019/2020 atau Tamatan tahun 2020 tidak perlu melakukan proses pendaftaran untuk Tes Minat Bakat ini, cukup besok tanggal 10 juni 2020 melakukan cek dan ricek data dengan cara menginputkan Nomor Ujian UN ( Tanyakan ke Pihak Sekolah SLTP/MTs) dan Nomor Induk Siswa Nasional ( NISN ) bukan Nomor Induk Siswa yang diberikan oleh sekolah, kemudian bisa langsung ujian Tes Minat Bakat, ( info dari tim dinas pendidikan propinsi sumatera barat, siswa Tamatan 2020 sudah terdaftar otomatis karena sudah diinputkan oleh SLTP/MTs tempat Peserta didik bersekolah).</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Untuk Calon peserta didik tamatan tahun ajaran 2018/2019 atau tamatan 2019 Baik jalur reguler maupun jalur Paket B, dan juga kepada Calon Peserta Didik Tamatan luar propinsi Sumatera Barat Tamatan 2020 maupun sebelumnya, Silahkan terlebih dahulu untuk melakukan PENDAFTARAN.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Prosedur ini khusus untuk pelaksanaan Tes Minat Bakat Saja, Untuk Prosedur PPDB nya sendiri baru di buka 22 juni 2020. Untuk Ujian Tes Minat Bakat ini dilakukan secara Full Online menggunakan Handphone atau Laptop atau PC peserta didik masing-masing.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4cb3f4d7779-102287496_3270143329708729_2596018457862352210_o.jpg'),
(8, 11, 'Penting Lapor Diri atau Daftar Ulang Tahap 1 ke Sekolah bagi yang belum', '<p><strong>Kami menerima pendaftaran offline bagi yang belum daftar diri tahap 1 hingga hari Rabu, 15 Juli 2020</strong></p>\r\n', '2020-07-10', '5f4cb58b9da67-1594696048646.jpg'),
(14, 10, 'Ini Dua Kiper yang Lolos Seleksi Persela Lamongan', '<p><strong>Lamongan</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Parsela lamongan sudah membocorkan dua kiper yang lolos hasil seleksi. Mereka adalah Sheva Meindieta Firmansyah dari Sidoarjo dan Wahyu Anggara Indra Tanaya dari Tuban.</p>\r\n\r\n<p>Pelatih kiper Persela, Erick Ibrahim, mengaku telah menentukan dua nama itu dari beberapa hari lalu. Sheva dan Wahyu merupakan pemain kelahiran 2001.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Keduanya memiliki postur tubuh yang cukup ideal untuk seorang penjaga gawang, yaitu 185 senti. Posturnya tinggi, potensinya bagus,&quot; kata Erick Ibrahim pada wartawan, Senin (31/8/2020).</p>\r\n\r\n<p>Selain postur tinggi dan kemampuan menangkap bola, keduanya dianggap punya kemampuan yang bagus dalam mendistribusikan bola. Semua itu cocok dengan kriteria yang diinginkan oleh Persela.</p>\r\n\r\n<p>Meski telah dinyatakan lolos seleksi, kemampuan keduanya akan terus dipantau perkembangannya selama sesi latihan bersama persela lamogan&nbsp;untuk menyambut bergulirnya lagi shopi liga 2021</p>\r\n\r\n<p>&quot;Distribusi itu sangat penting ya sekarang, untuk build up serangan,&quot; sambungnya.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Mulai besok sudah gabung latihan. Mudah-mudahan bisa lebih berkembang.&quot;</p>\r\n\r\n<p>Untuk diketahui, Sheva Meindieta Firmansyah merupakan kiper kelahiran Sidoarjo dan mengasah kemampuannya di ASIFA (Aji Santoso International Football Academi). Selama di ASIFA, kiper yang biasa disapa Sheva itu berkesempatan mencicipi sejumlah turnamen baik di dalam maupun luar negeri</p>\r\n\r\n<p>Beberapa diantaranya adalah di Ghotia Cup Swedia, Dana Cup Denmark dan Kejora Cup Malaysia pada tahun 2016, kemudian Piala Suratin Jawa Timur tahun 2017 dan 2018, lalu terakhir memperkuat ASIFA FC di Liga 3 Zona Jawa Timur musim 2019.</p>\r\n\r\n<p>Untuk Wahyu Anggara Indra Tanaya,d ia mulai mengasah kemampuan penjaga gawang Sekolah Sepakbola (SSB) EsGe Tuban tahun 2011 - 2014, dilanjutkan di SSB BSP tahun 2015 - 2020, serta di GK Center Akademi Tuban hingga sekarang. Sebelumnya Anggara juga sempat memperkuat sejumlah tim, diantaranya Persatu Tuban U17 di Piala Suratin U17 hingga Bumi Wali FC Tuban di Liga 3.</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d15052471a-wahyu-anggara-indra-tanaya_169.jpeg'),
(15, 9, 'Gotong Royong Perkuat Ekonomi Nasional, Unilever Indonesia Bantu UMKM', '<p>Pandemi COVID-19 memberikan dampak yang cukup besar tak hanya bagi sektor kesehatan, namun juga perekonomian. UMKM menjadi salah satu sektor yang ikut terdampak, bahkan hingga menjadi perhatian bagi pemerintah dan pihak swasta. Berbagai bantuan serta kebijakan telah dikeluarkan guna mendorong Pemulihan Ekonomi Nasional (PEN) serta membangkitkan kembali UMKM.</p>\r\n\r\n<p>Sejak awal pandemi, PT Unilever Indonesia, Tbk. terus berkomitmen mendukung pemerintah mewujudkan Indonesia sehat, sejahtera dan maju dengan memberikan berbagai jenis bantuan. Komitmen ini juga diwujudkan dalam bentuk penggenapan bantuan sebesar Rp 200 miliar yang telah dan akan direalisasikan dalam berbagai bentuk.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Kami terus fokus pada komitmen untuk selalu bersama Indonesia, tidak hanya dalam kemudahan, namun terlebih lagi dalam mengatasi tantangan. Kali ini tantangan yang kita hadapi berada dalam level berbeda, diperlukan kerja sama lintas sektor untuk menghadapi berbagai dampak yang ditimbulkan oleh pandemi COVID-19. Dengan semangat #MariBerbagiPeran, secara berkelanjutan kami melakukan serangkaian upaya untuk membantu berbagai pihak, bergotong-royong menuju Indonesia yang sehat, sejahtera dan maju,&quot; ujar Presiden Direktur PT Unilever Indonesia, Tbk. Hemant Bakshi.</p>\r\n\r\n<p>Hemant menjelaskan penyaluran bantuan terbagi menjadi tiga pilar, ditujukan bagi ekosistem Unilever Indonesia, kebutuhan konsumen, serta kesejahteraan masyarakat Indonesia.</p>\r\n\r\n<p><strong>Dukungan bagi Ekosistem Unilever Indonesia</strong></p>\r\n\r\n<p>Meningkatnya permintaan masyarakat terhadap produk kebersihan dan kesehatan tentu berdampak terhadap sistem kerja di dalam ekosistem Unilever Indonesia dalam proses produksi. Oleh karena itu, Unilever Indonesia memberikan dukungan dengan menyediakan fasilitas kesehatan dan memberlakukan protokol kesehatan untuk menjamin keselamatan dan kesehatan karyawan.</p>\r\n\r\n<p><strong>Dukungan bagi Konsumen</strong></p>\r\n\r\n<p>Unilever Indonesia juga memastikan ketersediaan produk bagi konsumen dengan tetap beroperasi selama pandemi. Dalam mendukung pencegahan penyebaran virus, Unilever Indonesia juga memaksimalkan aksesibilitas melalui Unilever&#39;s Home Delivery sehingga konsumen bisa #AmanBelanjaDariRumah, serta mengimbau masyarakat untuk mengikuti protokol melalui sosialisasi secara&nbsp;<em>online</em>&nbsp;dan&nbsp;<em>offline</em>.</p>\r\n\r\n<p><strong>Dukungan bagi Masyarakat</strong></p>\r\n\r\n<p>Sebagai perwujudan komitmen untuk membantu upaya menjaga kesehatan dan kesejahteraan masyarakat, Unilever Indonesia juga menyalurkan dukungan dalam berbagai bentuk termasuk dukungan untuk tenaga medis. Salah satunya adalah bantuan sebanyak 52.000 paket makanan yang secara bertahap disalurkan ke tenaga kesehatan melalui program &#39;Meals for Meals&#39;. Program ini merupakan hasil sumbangan karyawan Unilever Indonesia yang digandakan oleh perusahaan.</p>\r\n\r\n<p>Unilever Indonesia juga bekerja sama dengan berbagai lembaga dan instansi pemerintah dengan membagikan ratusan ribu APD, fasilitas kesehatan, dan produk kebersihan seperti hand sanitizer dan sabun cuci tangan Lifebuoy serta Wipol Karbol. Adapun bantuan tersebut disalurkan melalui Dewan Masjid Indonesia, Badan Nasional Penanggulangan Bencana, Kadin Indonesia, Palang Merah Indonesia, Dinas Kesehatan, serta Pemerintah Kota Surabaya.</p>\r\n\r\n<p>Dalam rangka menyambut Hari UMKM Nasional, Unilever Indonesia juga menghadirkan kampanye #UnileverUntukIndonesia sebagai dukungan untuk membangkitkan UMKM di tengah pandemi. Program ini juga merupakan inisiatif Unilever dalam membangun relevansi Hari Kemerdekaan RI untuk Indonesia yang lebih baik.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Hampir semua sektor terkena dampak dari pandemi, terlebih para pelaku UMKM. Gotong royong berbagai pihak membantu penguatan UMKM sangat penting untuk kebangkitan kita bersama. Bagi Unilever Indonesia, kemitraan dengan para pelaku UMKM, khususnya para mitra pedagang warung kami adalah bagian penting dari ekosistem dan pertumbuhan sejak awal kami berdiri,&quot; ujar Hemant.</p>\r\n\r\n<p>Lebih lanjut Hemant mengatakan kampanye ini merupakan bentuk dukungan terhadap UMKM di Indonesia, khususnya para pedagang warung yang termasuk dalam ekosistem Unilever.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Menyambung berbagai inisiatif UMKM sebelumnya, melalui kampanye #UnileverUntukIndonesia, kami memberikan dukungan nyata bagi 147.000 pedagang warung di ekosistem kami agar tetap sehat selamat dan dapat tetap berjualan. Hal ini kami lakukan dengan cara menyumbangkan keuntungan dari transaksi dengan warung-warung tersebut selama tiga bulan ke depan, yang disampaikan dalam bentuk paket berisi produk kebersihan serta alat perlindungan diri, dan tambahan modal untuk keberlangsungan usaha. Inilah salah satu perwujudan komitmen kami untuk terus mendukung para pelaku UMKM nusantara, semoga jadi penyemangat untuk kembali bangkit dan berkontribusi menuju Indonesia Maju,&quot; pungkasnya.</p>\r\n\r\n<p>Sementara itu Menteri Koperasi dan UKM RI Teten Masduki mengatakan dukungan ini merupakan langkah konkret dalam membantu UMKM di tengah pandemi. Program Unilever Indonesia juga dipandang sejalan dengan program &#39;Belanja di Warung Tetangga&#39; milik Kementerian Koperasi dan UKM dan PT BGR.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Saya berharap akan lebih banyak perusahaan tergerak untuk membantu UMKM seperti yang dilakukan Unilever Indonesia,&quot; ungkapnya.</p>\r\n\r\n<p>Di sisi lain, Deputi Bidang Kesetaraan Gender dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak RI Agustina Erni memaparkan tentang pentingnya peranan perempuan untuk memajukan sektor UMKM. Menurutnya, perempuan memiliki modal yang unggul untuk bisa menjadi wirausaha yang sukses.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Perempuan memiliki keunggulan karena mereka lebih telaten, mandiri, dan pantang menyerah, terutama dalam memulai dan memperjuangkan usaha, karakter ini menjadi modal utama bagi perempuan untuk menjadi wirausaha yang sukses dan berdaya. Nantinya, perempuan yang berdaya akan menurunkan angka kasus kekerasan perempuan dan anak, pekerja anak dan perkawinan usia dini menuju Indonesia yang lebih maju,&quot; katanya.</p>\r\n\r\n<p>Hemant menjelaskan kampanye #UnileverUntukIndonesia merupakan kelanjutan dari berbagai inisiatif pemberdayaan UMKM milik Unilever Indonesia di bawah payung &#39;Selling with Purpose&#39;, program berkelanjutan yang didasari kepercayaan bahwa kesuksesan perusahaan berjalan seiring dengan kesuksesan para mitra UMKM.</p>\r\n\r\n<p>Hingga saat ini, Unilever Indonesia telah melakukan program pemberdayaan UMKM meliputi, pendampingan dan sistem teknologi untuk pengembangan minimarket lokal dan pelatihan literasi digital &#39;Mudah Jualan Online&#39;. Unilever Indonesia juga menghadirkan pemberdayaan UMKM perempuan melalui brand Sunlight, gelaran kuliner tahunan Festival Jajanan Bango, pemberdayaan perempuan pengelola bank sampah dan kelompok tani perempuan dan koperasi tani melalui Unilever Indonesia Foundation, program &#39;Juragan Seru&#39;, dan lainnya.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Kami tetap fokus pada keberlanjutan komitmen jangka panjang kami untuk terus bersama Indonesia, tidak hanya dalam kemudahan, tetapi terlebih lagi dalam mengatasi tantangan. Kami harap kampanye #UnileverUntukIndonesia dapat menjadi sebuah katalisator bagi gerakan di antara pihak swasta untuk bergotong-royong memajukan UMKM. Bersama-sama, kita percepat pemulihan ekonomi dengan mengembalikan kekuatan UMKM sebagai tulang punggung perekonomian bangsa,&quot; pungkasnya.</p>\r\n', '2020-08-25', '5f4d159f75991-adv-unilever.jpeg'),
(16, 10, 'Kepa Mau Bertahan di Chelsea dan Siap Jadi No.1 Lagi', '<p><strong>London</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Kepa arizalata tak mau pergi dari chelse. Dia siap bertahan dan memperjuangkan lagi posisi kiper nomor satu The Blues. Sudah siap memang?</p>\r\n\r\n<p>Masa depan Kepa dispekulasikan belakangan ini karena dianggap biang keladi bobroknya pertahanan Chelsea musim lalu. Mereka kebobolan 79 gol di semua kompetisi, terburuk kedua dalam sejarah klub itu.</p>\r\n\r\n<p>Chelsea memang berhasil finis empat besar, tapi mereka gagal meraih trofi setelah disingkirkan Bayern Munich di babak 16 besar Liga Champions dan kalah di final Piala FA dari Chelsea. Kepa pun dianggap harus bertanggung jawab atas kegagalan itu.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, Chelsea disebut-sebut ingin mendatangkan kiper baru di bursa transfer musim panas ini. Meski sudah membelanjakan uang lebih dari 150 juta paun, Chelsea memang masih harus mencari sosok kiper mumpuni.</p>\r\n\r\n<p>Beberapa nama santer diincar Chelsea. Ada Jan Oblak kipernya Atletico Madrid, Andre Onana kipernya Ajax Amsterdam, dan Nick Pope kipernya Burnley. Namun hingga saat ini, nama-nama tersebut belum juga satu pun didapatkan.</p>\r\n\r\n<p>Paling santer Chelsea ngebet mendatangkan Jan Oblak, tapi harganya dirasa terlalu mahal. Selain itu ada juga calon kiper baru, yakni Mike Maignan dari Lille. Harganya pun lebih murah, 27 juta paun, ketimbang kiper-kiper di atas.</p>\r\n\r\n<p>Tahu masa depannya di Chelsea lagi digoyang, Kepa tidak gentar dan siap berjuang merebut tempatnya lagi di tim inti. Dilansir Daily Mail, Kepa memilih bertahan di Chelsea ketimbang mencari klub baru.</p>\r\n\r\n<p>Kepa mau bersaing dengan Willy Caballero untuk posisi penjaga gawang utama. Apalagi tidak mudah juga mencari klub yang mau membeli Kepa di harga 50 juta paun, saat kondisi keuangan lagi sulit karena pandemi virus corona.</p>\r\n\r\n<p>Sejak gabung dari Athletic Bilbao, Kepa Arizalat&nbsp;tampil 95 kali di seluruh kompetisi dan menyumbang satu gelar Liga Europa.</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d1655f2265-kepa-arrizabalaga_169.jpeg'),
(17, 10, 'Ciro Immobile Bertahan di Lazio Hingga 2025', '<p><strong>Roma</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Ciro Imobile&nbsp;menegaskan kesetiaannya untuk terus berseragamlazio. Penyerang asal Italia itu baru saja memperpanjang kontraknya di klub hingga 2025.</p>\r\n\r\n<p>Kontrak baru Immobile diumumkan manajemen Lazio, Senin (31/8/2020) sore WIB. Immobile dipertahankan Lazio karena performa luar biasanya musim lalu saat membuat 36 gol dari 37 pertandingan Serie A.</p>\r\n\r\n<p>Dia lantas dinobatkan sebagai top scorer Serie A, menyamai rekor gol Gonzalo Higuain, dan merebut sepatu emas Eropa. Ini jadi sepatu emas pertama untuk pemain Italia setelah Francesco Totti pada 2006.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, Lazio pun dengan cepat memagari Immobile dari kejaran klub-klub besar lainnya. Sebab, Immobile kabarnya diincar oleh Liverpool dan Barcelona, yang bersedia membayar gajinya lebih dari 4 juta euro per tahunnya.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Berita hari ini adalah Ciro Immobile sudah berkomitmen di Lazio hingga lima tahun ke depan, sampai 2025. Pilihan yang profesional dan sesuai kata hatinya,&quot; ujar Direktur Komunikasi Lazio, Stefano Di Martino, seperti dikutip&nbsp;<em>Football-Italia.</em></p>\r\n\r\n<p>&quot;Kami ingin segera mengumumkan itu, karena berita ini baru muncul beberapa jam lalu. Ini penting sekali karena Immobile diincar banyak klub besar, karena dia pemilik Golden Boot,&quot; sambungnya.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Dengan demikian, Lazio menegaskan untuk meneruskan apa yang sudah kami lakukan musim lalu dan kami akan membahas soal kemungkinan pemain baru dalam beberapa hari lagi.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Immobile memilih bertahan di Lazio hingga akhir kariernya. Dia seorang profesional yang selalu ingin berkembang dan jelas menaikkan standar pencapaian pribadinya,&quot; tutup Di Martino.</p>\r\n\r\n<p>Sejak pindah dari Sevilla pada 2016, Ciro imobile&nbsp;yang kini berusia 30 tahun sudah membuat 125 gol dari 178 penampilan di seluruh kompetisi.</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d16dddfc4e-ciro-immobile_169.jpeg'),
(18, 10, 'Iklan Sepakbola Ini, Gareth Bale Kok Jadi Pemain Golf', '<p><strong>Madrid</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Kompetisi sepakbola musim 2020/2021 bakal dimulai. Tapi iklan sepakbola ini, kok Grent bale&nbsp;jadi pemain golf?</p>\r\n\r\n<p>BT, suatu perusahaan telekomunikasi di Inggris yang juga menyiarkan beberapa kompetisi sepakbola di Eropa melansir iklan khusus untuk menyambut musim kompetisi baru. Bertajuk #UnlimitedSub, ada banyak pemain sepakbola hingga beberapa pelatih yang tampil.</p>\r\n\r\n<p>Pesepakbola yang tampil di antaranya yakni Jamie Vardy, Marcus Rashford, Trent Alexander-Arnold, Gareth Bale, hingga manajer Everton, Carlo Ancelotti.</p>\r\n\r\n<p>Bale tampil dengan memakai pakaian selayaknya pemain golf. Dirinya juga berada di lapangan golf!Menariknya, semua pesepakbola ya seperti pesepakbola pada umumnya. Tapi khusus&nbsp; Grent bale&nbsp;dia tampil beda.</p>\r\n\r\n<p>Bale sendiri memang diketahui sangat hobi bermain golf. Hobinya itu pun turut ditimpali fans Real Madrid, yang menyebut Bale lebih suka main golf dibanding bertanding di lapangan.Tak ayal, netizen menyebut bahwa iklan tersebut menyindir&nbsp; Grent bale<a href=\"https://www.detik.com/tag/real-madrid\">&nbsp;</a>perihal situasi Gareth Bale. Tak ayal, Bale di akhir musim lalu hanya duduk terus di bangku cadangan.</p>\r\n\r\n<p>Perang kata-kata terjadi pada kolom komentar di akun Instagram Gareth Bale yang memposting video BT terbaru itu. Ada yang suka, ada yang tidak suka.</p>\r\n\r\n<p>Akan tetapi, pihak Real Madrid juga tak pernah mengekang Gareth Bale untuk main golf atau nonton pertandingan golf.Hobi&nbsp; Grent bale&nbsp;itu sempat jadi kontroversi di&nbsp; Grent bale<a href=\"https://www.detik.com/tag/real-madrid\">&nbsp;</a>Bale pernah beberapa kali mangkir dan kedapatan nonton pertandingan golf.</p>\r\n\r\n<p>Situasi Gareth Bale di Los Blancos juga terus pelik. Sebagai pemain dengan gaji tertinggi, tampaknya dia tidak masuk dalam rencana utama Zinedine Zidane di musim depan.</p>\r\n\r\n<p>Bale pun tidak mau pindah klub dan menghormati kontraknya yang baru habis di tahun 2022. Usianya sendiri yang sudah 33 tahun, tampak memasuki fase senjakala sebagai seorang pemain sepakbola.</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d17a8d4c53-f634326b-4d92-468a-a92b-e3e9a093e3a0.jpeg'),
(19, 9, 'Menjadi Wartawan Olahraga yang Baik', '<p><strong>Jakarta</strong>&nbsp;- Kualitas tim nasional Indonesia bergantung pada kualitas wartawan. Jika wartawannya baik, maka kualitas tim nasional akan baik kata Ketua Umum PSSI&nbsp;<a href=\"https://www.detik.com/tag/edy-rahmayadi/\">Edy Rahmayadi</a>, November 2018. Pernyataan yang saat itu sempat jadi bahan candaan, namun tidak ada salahnya jika kita kaji kembali.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nPrestasi tim nasional ditentukan oleh pembinaan usia muda yang baik, kompetisi yang berkualitas, kondisi fisik dan kemampuan teknis pemain yang oke. Lantas, apakah tepat membenahi timnas dilakukan dengan cara memperbaiki wartawan?<br />\r\n<br />\r\nInstitusi media memiliki peran dalam kehidupan masyarakat. Mengacu pada Undang-undang Pers Nomor 40 tahun 1999 Pasal 6, pers nasional Indonesia memiliki peran sebagai berikut : (a) memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui; (b) menegakkan nilai-nilai dasar demokrasi, mendorong terwujudnya supremasi hukum, dan Hak Asasi Manusia, serta menghormat kebhinekaan; (c) mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat, akurat dan benar; (d) melakukan pengawasan, kritik, koreksi, dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum; (e) memperjuangkan keadilan dan kebenaran.<br />\r\n<br />\r\nAntara media massa dan olahraga terjalin hubungan saling membutuhkan. Olahraga membutuhkan media massa untuk publikasi. Kondisi itu bahkan masih berlaku di era sekarang, di mana dengan kemajuan teknologi, olahraga dapat mempublikasikan informasi secara mandiri. Sementara media massa membutuhkan olahraga, untuk meningkatkan jumlah konsumen media. Ini karena informasi tentang olahraga termasuk informasi yang menarik dan banyak dicari khalayak (Wiarto, 2015: 10-11).&nbsp;<br />\r\n<br />\r\n<a href=\"https://sport.detik.com/aboutthegame/detik-insider/d-4403588/ode-untuk-liliyana-natsir-si-pengubah-zaman\">Baca Juga: Ode untuk Liliyana Natsir si Pengubah Zaman</a><br />\r\n<br />\r\nSebagai contoh, Ketum PSSI (ketika itu) Edy Rahmayadi menyatakan salah satu kriteria untuk Sekjen PSSI adalah mudah untuk dihubungi oleh wartawan (<a href=\"https://www.cnnindonesia.com/olahraga/20170410174112-142-206395/ade-wellington-mundur-dari-jabatan-sekjen-pssi\">baca di sini</a>). Bahkan sempat ada kejadian wartawan Indonesia ikut &quot;membantu&quot; meneror lawan tim nasional Indonesia, dengan memberikan pertanyaan intimidatif dalam jumpa pers pra laga. Kejadiannya adalah jelang pertandingan Indonesia vs Qatar di Kualifikasi Piala Dunia 2014 (Sammy, 2016).<br />\r\n&nbsp;</p>\r\n\r\n<table align=\"center\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td>\r\n			<p><img alt=\"Bima Sakti melayani pertanyaan wartawan di sela-sela latihan Timnas Indonesia\" src=\"https://akcdn.detik.net.id/community/media/visual/2018/11/20/3c045c18-e537-44fa-9e25-b1ef45927b01_169.jpeg?w=620\" /></p>\r\n\r\n			<p>Bima Sakti melayani pertanyaan wartawan di sela-sela latihan Timnas Indonesia Foto: Rifkianto Nugroho</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p><br />\r\n<br />\r\n<strong>Hubungan Pasang Surut</strong><br />\r\n<br />\r\nMeski saling menguntungkan, namun hubungan antara wartawan dengan pelaku olahraga tak jarang mengalami pasang surut. Atlet, pelatih, atau pun pengelola olahraga mengaku kesulitan untuk bisa bekerja secara maksimal karena terganggu oleh sorotan media. Selain itu, ada kalanya pemberitaan media menimbulkan persepsi yang keliru di masyarakat (Wiarto, 2015:12).<br />\r\n<br />\r\nHubungan pasang surut ini terjadi, karena masing-masing pihak memiliki kepentingan. Wartawan membutuhkan informasi yang menarik untuk disajikan kepada khalayak. Selain itu wartawan juga membutuhkan informasi untuk memenuhi prinsip cover both side. Namun ada kalanya kalangan olahraga (sebagai narasumber) merasa tidak perlu untuk memberikan informasi pada wartawan, karena khawatir justru akan merugikan pihak kalangan olahraga.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nDi Indonesia, seorang wartawan mengalami tindakan kekerasan saat meliput pertandingan Liga 3 antara Persid Jember melawan Sindo Dharaka, Juli 2018 (<a href=\"https://www.cnnindonesia.com/nasional/20180705085720-20-311651/wartawan-dianiaya-saat-liputan-sepakbola-liga-3\">baca di sini</a>). Mundur ke tahun 2014, sejumlah wartawan termasuk detikSport mengalami kejadian tidak mengenakkan saat meliput PSS Sleman, yakni diintimidasi oleh sejumlah orang (<a href=\"https://sport.detik.com/sepakbola/liga-indonesia/2734984/meliput-pss-sejumlah-wartawan-diintimidasi-sekelompok-suporter?b99220170=\">baca di sini</a>)<br />\r\n<br />\r\nDi Indonesia, media lebih cenderung memberitakan konflik yang terjadi baik itu antara kalangan olahraga, entah itu antara atlet dan pelatih, atau antara pelatih dengan federasi. Selain itu, kalangan organisasi olaharaga menilai kemampuan eksplorasi dari wartawan masih kurang, sehingga pemberitaan yang ada menjadi kurang tajam (Novitaria,2017).<br />\r\n&nbsp;</p>\r\n\r\n<table>\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td>\r\n			<p><strong>Baca juga:&nbsp;</strong><a href=\"https://news.detik.com/read/2019/01/25/114941/4400069/103/suporter-dalam-relasi-kuasa-pssi\">Suporter dalam Relasi Kuasa PSSI</a></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p><br />\r\n<br />\r\nSituasi tidak nyaman antara dunia olahhraga dengan wartawan juga terjadi di negara lain. Di Inggris, pada pertengahan tahun 2015, National Union of Journalist (NUJ) mengirim surat ke federasi sepakbola Inggris, FA, menyatakan keprihatinan menyusul kebijakan sejumlah klub sepakbola di negara tersebut yang membatasi bahkan melarang wartawan meliput. NUJ berargumen bahwa pembatasan liputan merugikan suporter, karena tidak mendapatkan informasi yang independent dan netral, tentang kondisi klub mereka.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nAdanya larangan terhadap wartawan untuk meliput membuat suporter hanya memperoleh informasi dari media yang memang dikelola klub seperti match day program. Tentu saja, informasi tersebut hanya berisi hal-hal yang positif bagi klub. Ada pun klub beralasan bahwa keputusan larangan meliput tersebut adalah akibat pemberitaan wartawan yang merugikan klub (<a href=\"https://www.theguardian.com/media/2015/jul/29/fa-chairman-urged-to-stop-football-clubs-from-banning-news-outlets\">baca di sini</a>).<br />\r\n<br />\r\n<strong>Ukuran menjadi Baik</strong>&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nLantas apa ukuran wartawan yang baik? Dalam konteks Indonesia, kita bisa mengacu pada UU Pers No. 40/1999 pasal 3, pers nasional berfungsi untuk memberikan informasi, Pendidikan, hiburan, dan kontrol sosial. Oleh karenanya ada jaminan hukum terhadap kemerdekaan pers. Pers nasional memiliki hak dalam mencari, memperoleh, dan menyebarluaskan gagasan dan informasi (Pasal 4 ayat [3]).<br />\r\n&nbsp;</p>\r\n\r\n<table align=\"center\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td>\r\n			<p><img alt=\"Menjadi Wartawan Olahraga yang Baik\" src=\"https://akcdn.detik.net.id/community/media/visual/2016/02/24/c086409f-914b-4fce-8125-750ad0164113_169.jpg?w=620\" /></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p><br />\r\n<br />\r\nBerkaitan dengan berita olahraga, fungsi informasi, pendidikan, dan hiburan telah dijalankan. Informasi yang diberikan adalah berita mengenai pertandingan. Ada pun fungsi Pendidikan dilakukan dengan cara menampilkan informasi mengenai teknik bermain, evolusi taktik, trivia, dan analisis hasil pertandingan berdasarkan statistic. Sementara dalam fungsi hiburan, media olahraga memberitakan profil atlet, tujuannya agar muncul kedekatan personal antara atlet dengan penggemarnya (Pramesti, 2014: 78-82).<br />\r\n<br />\r\n<br />\r\n<br />\r\nYang belum muncul secara maksimal adalah fungsi kontrol sosial. Dalam menjalankan fungsi kontrol sosial, wartawan berperan dalam mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat, akurat dan benar; melakukan pengawasan, kritik, koreksi, dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum.<br />\r\n<br />\r\nNamun fungsi ini terkesan &quot;terhambat&quot; karena kondisi riil. Ada dua faktor penyebab wartawan dan media massa kurang maksimal dalam menjalankannya.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nPertama faktor konsumen media, membuat media massa menjadi memilih menyajikan berita yang cenderung memberikan rasa &quot;nyaman&quot; bagi konsumen. Tulisan Pramesti (2014) dan Junaedi, dkk. (2018) misalnya, menunjukkan bahwa media lokal di Indonesia menunjukkan keberpihakan kepada klub olahraga lokal (dari kota yang sama dengan tempat media tersebut menjalankan bisnisnya), manakala klub tersebut tengah menghadapi persoalan. Faktor kedua adalah narasumber berita. Menurut Rahman (2016: 152-158) sikap narasumber juga menyebabkan kegagalan fungsi kontrol.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nPertama adalah keengganan narasumber memberikan informasi, atau jika pun memberikan informasi, isinya tidak banyak menjawab pertanyaan membuat wartawan menjadi frustrasi dalam mengali informasi. Kedua adalah wartawan khawatir kehilangan akses informasi dari narasumber seperti klub sepakbola, pengelola kompetisi, dan pengurus liga. Wartawan khwatir jika memberitakan sesuatu secara kritis, maka para narasumber itu tidak lagi bersedia diwawacarai di waktu-waktu mendatang. Ketiga adalah adanya praktek amplop bagi wartawan. Bahkan narasumber tidak jarang menjanjikan hadiah bagi wartawan yang sering memberitakan pernyataan narasumber yang disebarkan melalui broadcast message ke jejaring wartawan, secara utuh atau tanpa diedit.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\n<strong>Tugas Bersama</strong><br />\r\n<br />\r\nArtinya, untuk menjadi wartawan yang baik, maka para insan pers membutuhkan bantuan dari pihak lain dan ada kalanya mereka adalah pihak eksternal. Eksternal yang dimaksud adalah pihak di luar media. Itu sebabnya, mewujudkan wartawan yang baik adalah tugas bersama.<br />\r\n<br />\r\nBaik narasumber (atlet, klub, federasi, atau pelaku olahraga lainnya) maupun publik perlu mengetahui mengenai peran dan fungsi wartawan dalam kehidupan masyarakat. Narasumber hendaknya senantiasa menyediakan materi dan akses informasi yang sesuai kebutuhan wartawan. Itu sebabnya narasumber juga perlu senantiasa memantau tren isu yang tengah hangat di masyarakat. Agar ketika nanti ada pertanyaan dari wartawan, narasumber sudah siap untuk memberikan jawaban yang sesuai dan bukan hanya sekadar jawaban normatif, atau bahkan bungkam. Sudah saatnya praktek komunikasi dari narasumber diubah, tidak hanya sekadar memberikan informasi (komunikasi satu arah) menjadi melakukan pemantauan isu terlebih dahulu sebelum kemudian menyampakan informasi kepada wartawan (komunikasi dua arah).&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nPemahaman yang sama juga harus dimiliki masyarakat. Jangan lantas memusuhi atau mengintimidasi wartawan ketika klub atau atlet yang Anda dukung, tengah diberitakan secara kritis oleh media. Justru sebaliknya, jadikan berita dari media itu sebagai bahan untuk membuat atlet atau klub dukungan Anda jadi lebih baik. Jika memang berita yang ditampilkan media dirasa tendensius atau memojokkan, bisa mengadukan ke Dewan Pers.&nbsp;<br />\r\n<br />\r\nSelamat Hari Pers Nasional.&nbsp;</p>\r\n', '2020-08-31', 'ae8119d5-a395-48af-94c9-3cd6d5b2ca69_169.jpeg'),
(20, 9, 'Dor! Eks Kepala BPN Denpasar Bunuh Diri di Toilet Saat Hendak Ditahan', '<p><strong>Jakarta</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><em>Informasi dalam artikel ini tidak ditujukan untuk menginspirasi siapa pun untuk melakukan tindakan serupa. Bila Anda, pembaca, merasakan gejala depresi dengan kecenderungan berupa pemikiran untuk bunuh diri, segera konsultasikan persoalan Anda ke pihak-pihak yang dapat membantu, seperti psikolog, psikiater, ataupun klinik kesehatan mental.</em></p>\r\n\r\n<p><a href=\"https://www.detik.com/tag/eks-kepala-bpn-denpasar\">Eks Kepala BPN Kota Denpasar</a>&nbsp;dan BPN Kabupaten Badung, Tri Nugraha (53), melakukan&nbsp;<a href=\"https://www.detik.com/tag/bunuh-diri\">bunuh diri</a>&nbsp;saat dibawa ke mobil tahanan. Tri hendak dibawa untuk proses penahanan atas dugaan kasus gratifikasi dan pencucian uang beberapa sertifikat tanah.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Posisinya saat itu dalam toilet karena alasannya dia mau ke toilet. Terdengar letusan, kami buka pintunya dan saat itu tidak terkunci,&quot; kata Wakil Kepala Kejaksaan Tinggi Bali, Asep Maryono, saat dimintai keterangan di Kantor Kejaksaan Tinggi Bali, Denpasar, Senin (31/8/2020), seperti dilansir&nbsp;<em>Antara</em>.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Senjatanya pistol, kami belum tahu jenis apa, tapi itu diduga adalah senjata yang kami tidak tahu jenisnya. Ia menembak bagian dadanya di dalam toilet. Kami tidak tahu dia bawa pistol. Ada satu kali tembakan saja. Setelah terdengar letusan baru kami buka,&quot; kata Maryono.Ia mengatakan setelah mengetahui Nugraha&nbsp;<a href=\"https://www.detik.com/tag/bunuh-diri\">menembak dirinya sendiri</a>ke dada kirinya pada sekitar pukul 19.40 Wita, petugas langsung membawanya ke mobil tahanan menuju RS Bros.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Berdasarkan informasi dari pihak RS, tersangka Tri Nugraha dinyatakan meninggal. Kami tidak tahu (ada pistol) karena itu barang milik Tri Nurgaha, yang penting sekarang ini kita memberitahukan keluarga,&quot; katanya.</p>\r\n\r\n<p>Kejadian bunuh diri yang melibatkan&nbsp;<a href=\"https://www.detik.com/tag/eks-kepala-bpn-denpasar\">mantan kepala BPN Denpasar</a>&nbsp;dan BPN Badung ini berawal saat dia akan dipindah dari Kejaksaan Tinggi Bali menuju LP.</p>\r\n\r\n<p><br />\r\nNugraha datang ke Kantor Kejaksaan Tinggi Bali pukul 10.00 Wita dan sesuai dengan prosedur seluruh barang-barang tamu harus diletakkan dalam loker.Maryono menjelaskan, kejaksaan telah memanggil Nugraha itu akhir pekan lalu. Namun, atas permintaan yang bersangkutan, baru bisa dilakukan pemeriksaan pagi hari ini.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Jadi semua itu tersimpan. Pertama jam 10.00 Wita dan kunci loker itu dibawa yang bersangkutan, termasuk barang-barang penasehat hukum disimpan di loker. Selanjutnya dilakukan pemeriksaan terhadap tersangka. Siang harinya dia akan sholat dan makan tapi tidak kembali. Kami tunggu sampai jam 15.00 Wita, itu sekitar siang hari,&quot; jelasnya.</p>\r\n\r\n<p>Setelah itu, petugas melacak dan didapat informasi Nugraha berada di rumahnya, Jalan Gunung Talang, Padangsambian, Denpasar. Kemudian tim penyidik datang ke sana bersama dua pejabat Kejaksaan Tinggi Bali, lalu yang Nugraha dibawa ke Kantor Kejaksaan Tinggi Bali.</p>\r\n\r\n<p>&quot;Kunci loker masih dipegang tersangka Tri Nugraha, lalu dilakukan pemeriksaan lanjutan. Setelah itu proses pada saat kami lakukan penahanan, kami tidak tahu kalau rupanya isi loker itu barangnya sudah dikeluarkan. Dikeluarkan oleh penasehat hukumnya, berdasarkan informasi yang kami terima, dia meminta penasihat hukumnya untuk mengambil barang, ini kita tidak tahu sama sekali,&quot; katanya.</p>\r\n\r\n<p>Ia mengatakan Kejaksaan Tinggi Bali tidak punya kewenangan untuk mengetahui barang yang dibawa tersangka tapi diwajibkan masuk ke dalam loker. &quot;Nah, ketika perjalanan itulah saya mendapat informasi dia minta izin ke toilet dan di sana bunuh diri,&quot; ucap Maryono.</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d1ac19fe98-demo-rusuh-di-norwegia-usai-wanita-robek-al-quran_169.png'),
(21, 9, 'Rekaman CCTV Detik-detik Anjas Jatuh Kena Tembakan Peringatan Polisi', '<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><strong>Makassar</strong>&nbsp;-&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Anjas (23) mengembuskan napas terakhir setelah kena tembakan peringatan polisi yang tengah memburu pelaku penganiayaan di Kecamatan Ujung Tanah, Makassar, Minggu (30/8/2020). Dia dimakamkan hari ini, Senin (31/8), di Desa Borikamase, Kecamatan Maros, Kabupaten Maros. Perwakilan polisi hadir untuk berbelasungkawa.</p>\r\n\r\n<p>Polda Sulsel menahan 11 anggota terkait kejadian ini. Tak hanya Anjas, 2 warga juga kena tembakan. Kedua warga itu terluka.</p>\r\n\r\n<p>Dalam rekaman CCTV terlihat, Anjas tetiba roboh. Kemudian ia ditolong beberapa orang. Berikut ini rekaman momen tersebut:</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n', '2020-08-31', '5f4d1c0915a41-tembakan-peringatan-polisi-makassar_169.jpeg');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_galeri`
--

CREATE TABLE `tbl_galeri` (
  `galeri_id` int(11) NOT NULL,
  `galeri_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `galeri_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_galeri`
--

INSERT INTO `tbl_galeri` (`galeri_id`, `galeri_nama`, `galeri_foto`) VALUES
(4, 'Kegiatan Sosial', '5f44cb700bd3c-1567139375279.jpeg'),
(5, 'Kegiatan Uji Komptensi LSP 2019', '5f4627801b05f-1567137342148.jpg'),
(6, 'Gebyar SMK 2018', '5f4627baa0f0e-1567135729945.jpg'),
(7, 'Gala Suara dan Cita Esemka2', '5f4627f2283bf-1567136820761.jpg'),
(8, 'Pelantikan OSIS TP 2018-2019', '5f46281936b29-1567136105970.jpg'),
(9, 'Proses Belajar Mengajar', '5f462841deced-1567135409772.jpg'),
(10, 'Upacara Bendera', '5f46289f4617f-1567137531462.jpg');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_guru`
--

CREATE TABLE `tbl_guru` (
  `guru_id` int(11) NOT NULL,
  `guru_nip` int(100) NOT NULL,
  `guru_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `guru_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_guru`
--

INSERT INTO `tbl_guru` (`guru_id`, `guru_nip`, `guru_nama`, `guru_foto`) VALUES
(7, 19620801, 'Dra. Aida Mulyani, M.Pd', 'noimage (1).png'),
(8, 19611124, 'Dra. Zurnafida, M.Pd', 'noimage (1).png'),
(9, 19590801, 'Drs. Syahriman', '5f4c69c49841b-noimage (1).png'),
(10, 19620628, 'Dra. Novia Erlina', '5f4c69e148825-noimage (1).png'),
(11, 19620714, 'Drs. Zulfa', '5f4c69f85a282-noimage (1).png'),
(12, 19630310, 'Drs. Syafri, M.Si', '5f4c6a12443e4-noimage (1).png'),
(13, 19630913, 'Dra. Hj. Any Thrisna', '5f4c6a2ea590c-noimage (1).png'),
(14, 19640322, 'Dra. Hj. Dwi Arni Santi', '5f4c6a4d3e9f9-noimage (1).png'),
(15, 19600627, 'Dra. Hj. Eria Wardeni', '5f4c6a6944032-noimage (1).png'),
(16, 19600711, 'Yuliani, S.Pdi', '5f4c6a89641cc-noimage (1).png');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_jurusan`
--

CREATE TABLE `tbl_jurusan` (
  `jurusan_id` int(11) NOT NULL,
  `jurusan_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `jurusan_foto` varchar(100) NOT NULL,
  `jurusan_ket` text NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_jurusan`
--

INSERT INTO `tbl_jurusan` (`jurusan_id`, `jurusan_nama`, `jurusan_foto`, `jurusan_ket`) VALUES
(8, 'Rekayasa Perangkan Lunak', 'rekayasa.jpg', '<p><strong>RPL adalah singkatan dari Rekayasa Perangkat Lunak</strong>&nbsp;dan merupakan sebuah jurusan yang ada di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). RPL adalah sebuah jurusan yang mempelajari dan mendalami&nbsp; semua cara-cara pengembangan perangkat lunak&nbsp;termasuk pembuatan, pemeliharaan, manajemen organisasi pengembangan perangkat lunak dan manajemen kualitas. Bukan hanya itu RPL juga &nbsp;berkaitan dengan software computer mulai dari pembuatan website, aplikasi, game dan semua yang berkaitan dengan pemrograman dengan menguasai bahasa pemrograman tersebut. Intinya RPL tidak akan jauh-jauh dari tiga hal yaitu Coding, Desain dan Algoritma yang akan menjadi kunci keberhasilan rekayasa perangkat lunak tersebut.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<h2>Apa itu rpl</h2>\r\n\r\n<p><strong>Apa itu rpl</strong>, Sejauh ini sangat banyak orang yang menyesal mengambil jurusan RPL dengan berbagai alasan mulai dari alasan &lsquo;ngoding itu terlalu sulit&rsquo; &lsquo;RPL itu sangat membingungkan&rsquo; &lsquo;tidak bisa mengerti bahasa pemrograman&rsquo; &lsquo;tidak bisa ngoding&rsquo; padahal sebenarnya usaha itu yang kurang. Pikir aja semudah apapun jurusan yang kalian ambil jika tidak dipelajari dengan sungguh-sungguh pasti tidak akan bisa bukan? Jadi intinya haya satu yaitu mau bekerja keras, tidak pantang menyerah, selalu berinovasi, banyak mencoba, gigih, banyak berdoa dan tekun belajar adalah kunci utama untuk sukses mempelajari codingan dalam jurusan RPL.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<h2>Jurusan rpl</h2>\r\n\r\n<p><strong>Jurusan rpl&nbsp;</strong>Mungkin kamu masih bingung kenapa RPL sesusah itu? dibalik itu semua ada banyak manfaat yang dapat kita rasakan dalam mempelajari berbagai macam pelajaran yang ada dalam jurusan rekayasa perangkat lunak tersebut contohnya saja seperti :</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li><strong>Dapat mengerti cara membuat aplikasi bukan hanya menggunakan</strong></li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>&nbsp;Jika kamu ingin membuat aplikasi dan kamu lebih memilih belajar secara otodidak dengan cara searching di google atau di youtube pasti akan sangat sulit karena kamu tidak memiliki dasar seperti yang diajarakan di sekolah. Ingatlah ngoding itu tidak semudah yang kamu kira karena karena saat membuat aplikasi kamu akan menemui banyak kendala seperti program error, syntak&rdquo; yang tidak jelas, codingan yang tidak dimengerti dan masih banyak lagi.</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li><strong>Bisa belajar dimana saja</strong></li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Ini maksud nya kamu tidak harus pergi ke tempat-tempat tertentu jika ingin belajar kamu cukup punya 1 buah laptop yang jaringan internet maka kamu sudah bisa belajar. Bahkan melalui smartphone pun kamu juga bisa belajar jadi kamu bisa memanfaatkan waktu jika berada dalam perjalanan dengan belajar program.</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li><strong>Mendapatkan ilmu yang tak ternilai harganya</strong></li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Mahal? Kenapa? Tapi memang inilah keistimewaan jurusan RPL karena memang teknologi adalah segalanya di zaman sekarang ini. Bayangkan saja jika kamu membuka kursus bahasa pemrograman dengan bandrol 500 ribu hanya dalam 2-3 kali pertemuan untuk satu orang, pasti sudah besar banget gaji kamu perbulan nya.</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li><strong>Cukup lancar satu keahlian</strong></li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Maksudnya bukan melarang kamu mempelajari banyak hal tapi di jurusan RPL ini kamu cukup memahami dan menguasai satu bidang keahlian saja misalnya satu bahasa pemrograman atau web desain yang benar-benar kamu pahami maka kemampuan itu akan menjamin kamu dapat pekerjaan. Toh di perusahaan terkenal seperti facebook, google, adobe dan lain-lainnya kita hanya bekerja menurut kemampuan kita masing-masing.</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li><strong>Banyak pekerjaan dimana-mana</strong></li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Sekarang ini sangat banyak dibutuhkan tenaga kerja yang berada di bidang RPL, bagaimana tidak perusahaan startup saja sudah banyak berdiri dimana mana dan pastinya membutuhkan karyawan dengan kinerja yang berkualitas dan tentunya harus maniak computer atau mengerti computer dan software. Apalagi beberapa tahun ke depan nya pasti akan lebih banyak lagi karena setiap harinya teknologi yang ada akan terus berkembang pesat.</p>\r\n\r\n<p>Bagaimana ? tertarik masuk kedalam dunia RPL? Jika kamu menyukai teknologi pasti nya kamu akan sangat tertarik bukan? Apalagi jurusan ini masih baru di Indonesia jadi pastinya akan banyak orang berlomba lomba masuk ke jurusan tersebut. Tapi ingat syarat yang harus kamu siapkan untuk masuk ke jurusan RPL adalah :</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li>Mental yang kuat</li>\r\n	<li>Logika yang jalan dan kuat</li>\r\n	<li>Giat dan mau belajar dengan keras</li>\r\n	<li>Rajin mencoba dan pantang menyerah</li>\r\n	<li>Laptop dengan spesifikasi yang lumayan tentunya untuk mensupport aplikasi-aplikasi yang akan digunakan</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Sekian informasi tentang apa itu Rekayasa Perangkat Lunak yang dapat saya berikan semoga bermanfaat bagi kalian yang ingin mengambil jurusan ini.</p>\r\n'),
(9, 'Teknik Komputer Jaringan', 'Pengertian TKJ.png', '<p>TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) adalah ilmu berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi terkait kemampuan algoritma, dan pemrograman komputer, perakitan komputer, perakitan jaringan komputer, dan pengoperasian perangkat lunak, dan internet. Teknik komputer, dan jaringan juga membutuhkan pemahaman di bidang teknik listrik, dan ilmu komputer sehingga mampu mengembangkan, dan mengintegrasikan perangkat lunak, dan perangkat keras.<br />\r\n<br />\r\nSaya sendiri memilih jurusan tkj, alasan saya memilih jurusan ini adalah karena cocok dengan hobby saya yaitu suka oprek komputer, tiap hari didepan komputer dan lain sebagainya. Dengan saya memilih jurusan tkj, saya tidak terbebani karena cocok dengan apa yang aku suka :V<br />\r\n<br />\r\nUntuk kalian yang ingin memilih jurusan tkj, pastikan kalian suka dengan jurusan ini. Dengan begitu kalian tidak terbebani saat melakukan apa yang disuruh oleh guru pembimbing kamu. Begitu pula dengan kamu yang ingin memilih jurusan selain tkj, yang pertama harus kalian pikirkan adalah apakah kamu cocok dengan jurusan tersebut?<br />\r\n<br />\r\n<strong>Pekerjaan Yang Cocok Dengan Jurusan TKJ</strong><br />\r\nBerikut adalah pekerjaan pekerjaan yang sesuai dengan jurusan ini, yaitu jurusan TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan)<br />\r\n<br />\r\n<strong>Penyedia jasa layanan internet</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Mengidentifikasi kebutuhan keamanan jaringan</li>\r\n	<li>Mendesain sistem keamanan jaringan</li>\r\n	<li>Menginstalasi sistem keamanan jaringan</li>\r\n	<li>Menginstalasi, dan administrasi server otentikasi</li>\r\n	<li>Mengoperasikan sistem keamanan jaringan</li>\r\n	<li>Monitoring keamanan jaringan</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Jaringan nirkabel</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Merancang, dan melakukan survey lapangan</li>\r\n	<li>Membuat antenna</li>\r\n	<li>Menginstalasi jaringan nirkabel</li>\r\n	<li>Mengkonfigurasi peralatan</li>\r\n	<li>Mengoperasikan jaringan nirkabel</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Administrator server</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Mengatur server</li>\r\n	<li>Mengatur band width</li>\r\n	<li>File sharing</li>\r\n	<li>Memantau server</li>\r\n	<li>Mengatur lalu lintas jaringan</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Integrator komputer</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Merakit komputer</li>\r\n	<li>Memperbaiki komputer</li>\r\n	<li>Menginstalasi sistem operasi berbasis graphical user interface (GUI), dan text-based user interface (TUI)</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Integrator VOIP</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Indentifikasi kebutuhan</li>\r\n	<li>Merancang jaringan VOIP</li>\r\n	<li>Instalasi softswitch</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Administrator Linux</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Melakukan instalasi sistem operasi Linux</li>\r\n	<li>Melakukan perawatan sistem operasi Linux</li>\r\n	<li>Melakukan virtualisasi</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Integrator, dan administrator jaringan</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Merancang bangun, dan menganalisa Wide Area Network</li>\r\n	<li>Memasang jaringan lokal</li>\r\n	<li>Melakukan instalasi perangkat jaringan area luas (Wide Area Network)</li>\r\n	<li>Menginstalasi sistem operasi jaringan</li>\r\n	<li>Menganalisa, dan memperbaiki kerusakan, kesalahan, atau kondisi tidak bekerjanya koneksi di sistem jaringan</li>\r\n	<li>Merancang basis data web untuk content server</li>\r\n	<li>Instalasi web server</li>\r\n	<li>Instalasi basis data server</li>\r\n	<li>Instalasi server jaringan</li>\r\n	<li>Instalasi sistem manajemen konten</li>\r\n	<li>Instalasi, dan integrasi perangkat lunak kolaborasi</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p><strong>Administrator web</strong></p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Konfigurasi web</li>\r\n	<li>Perawatan web</li>\r\n	<li>Memantau jaringan</li>\r\n	<li>Mengatur lalu lintas jaringan</li>\r\n	<li>Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan area luas (Wide Area Network)</li>\r\n	<li>Melakukan perbaikan, dan/atau mengatur ulang koneksi jaringan area luas (Wide Area Network)</li>\r\n	<li>Memantau keamanan jaringan</li>\r\n	<li>Melakukan perbaikan, dan/atau mengatur ulang koneksi jaringan</li>\r\n</ol>\r\n'),
(11, 'Akutansi', 'accounting-600x353.jpg', '<p><strong>Apa Yang Dimaksud Dengan Pengertian Akuntansi?</strong></p>\r\n\r\n<p>Akuntansi adalah sebuah kegiatan ekonomi yang terdiri dari proses mencatat, meringkas, mengklarifikasi, mengolah, dan menyajikan data transaksi serta berbagai aktivitas yang berhubungan dengan keuangan.</p>\r\n\r\n<p><strong>Apakah Tujuan Dari Akuntansi?</strong></p>\r\n\r\n<p>Tujuannya adalah menjadi patokan dalam pengambilan keputusan perusahaan, juga sebagai alat untuk mengetahui status sebuah usaha.</p>\r\n\r\n<p><strong>Apakah Manfaat Dari Akuntansi</strong></p>\r\n\r\n<p>Manfaatnya adalahuntuk mengetahui bagaimana kinerja keuangan perusahaan tersebut</p>\r\n\r\n<p><strong>Apa itu Akuntansi Pajak?</strong></p>\r\n\r\n<p>Pengertian-nya adalah, bersangkutan dengan pelaporan pajak dari keuangan perusahaan.</p>\r\n\r\n<p><strong>Apa Itu Akuntansi Keuangan?</strong></p>\r\n\r\n<p>Pengertian yang paling umum diketahui masyarakat adalah, menyangkut pencatatan transaksi keuangan perusahaan secara berkala.</p>\r\n\r\n<p>Kegiatan tersebut mempermudah sebuah perusahaan atau individu dalam mengambil sebuah keputusan.</p>\r\n\r\n<p>Proses ini merupakan salah satu aspek penting dalam sebuah kegiatan bisnis, karena ini merupakan sebuah laporan dari keadaan keuangan sebuah perusahaan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h2><strong>Pengertian Akuntansi Menurut Para Ahli</strong></h2>\r\n\r\n<p>Sebagai jurusan yang sudah ada sejak lama, kata ini memiliki beragam definisi dari berbagai pelaku kegiatan akuntan, berikut ini beberapa definisi:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li><strong><a href=\"https://www.academia.edu/39285923/Financial_Accounting_10th_Edition_by_Walter_T._Harrison_Jr._Charles_T._Horngren_C._William_Thomas\">Charles T. Horngren dan Walter T. Harrison</a></strong>: Sebuah sistem informasi yang mengukur aktivitas bisnis, memproses data menjadi sebuah laporan dan mengkomunikasikan hasilnya kepada para pengambil keputusan.&nbsp;</li>\r\n	<li><strong>Littleton</strong>: Aktivitas yang bertujuan untuk melaksanakan perhitungan periodik antara biaya (usaha) dan hasil (prestasi). Definisi ini merupakan inti dari teori dan dijadikan sebagai rujukan dalam pelajaran akuntansi secara umum.&nbsp;</li>\r\n	<li><strong>Rudianto</strong>: Akuntansi adalah Sistem informasi yang menghasilkan laporan kepada pihak &ndash; pihak yang berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi suatu badan usaha.&nbsp;</li>\r\n	<li><a href=\"https://aaahq.org/\"><strong><em>American Accounting Association</em></strong></a>: merupakan sistem pengidentifikasian dan pengukuran untuk memberikan laporan informasi ekonomi dan penilaiannya. Seperti yang disampaikan Littleton untuk menghitung secara periodik pada hasil yang dicapai terhadap usaha yang dikeluarkan.&nbsp;</li>\r\n	<li><em><strong>Accounting Principle Board</strong></em>: dalam Smith Skousen Statement no. 4, akuntansi adalah suatu aktivitas jasa yang menyediakan informasi kuantitatif, terutama yang memiliki sifat dalam pengambilan keputusan ekonomis dalam memberikan keputusan pilihan yang logis dari berbagai tindakan alternatif.&nbsp;</li>\r\n	<li><a href=\"https://www.aicpa.org/\"><strong>American Institute of Certified Public Accounting</strong></a>: merupakan kegiatan pencatatan, penggolongan, dan pengikhtisaran dengan beberapa cara tertentu dalam ukuran moneter, transaksi, dan kejadian &ndash; kejadian yang umumnya bersifat keuangan termasuk menafsirkan hasil &ndash; hasilnya.&nbsp;</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Berdasarkan dari definisi dari para ahli, dapat ditarik kesimpulan bahwa akuntansi merupakan sebuah kegiatan ekonomi berupa pencatatan, penggolongan, dan pengolahan data secara kuantitatif, data hasil ini nantinya akan digunakan untuk mempermudah proses pengambilan keputusan perusahaan di masa yang akan datang.</p>\r\n\r\n<p>Metode ini juga berfungsi untuk melihat kegiatan ekonomi operasional untuk menentukan analisa laba dan rugi.&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><strong>Tujuan</strong></p>\r\n\r\n<p>Tujuan Akuntansi</p>\r\n\r\n<p>Seperti yang tertera di definisi menurut para ahli, untuk menjadi patokan dalam pengambilan keputusan perusahaan, juga sebagai alat untuk mengetahui status sebuah usaha.</p>\r\n\r\n<p>Karena dalam pengambilan keputusan, dibutuhkan beberapa aspek seperti kinerja perusahaan, posisi keuangan, dan juga arus kas, informasi ini yang disediakan oleh kegiatan keuangan bagi sebuah usaha.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>Apabila dijelaskan dengan lebih terperinci, beginilah tujuannya:</strong></h3>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Memberikan informasi keuangan, baik aktiva maupun pasiva. Informasi keuangan yang dimaksudkan adalah seluruh informasi perusahaan yang bersangkutan dengan aset, utang, dan modal yang dimiliki oleh sebuah perusahaan.</li>\r\n	<li>Menyediakan informasi mengenai perubahan yang terjadi pada berbagai sumber ekonomi perusahaan. Informasi ini berguna dalam pembuatan estimasi untuk potensi keuntungan perusahaan.&nbsp;</li>\r\n	<li>Menyediakan laporan lainnya yang bersangkutan dengan keadaan keuangan dari sebuah perusahaan.</li>\r\n	<li>Memberikan informasi keuangan perusahaan secara akurat dalam tempo sesingkat mungkin. Hal ini sangat membantu terutama apabila perusahaan diharuskan mengambil keputusan dengan cepat.&nbsp;</li>\r\n	<li>Memastikan informasi telah tervalidasi dan relevan sesuai dengan keadaan perusahaan. Karena banyaknya sumber informasi, sistem keuangan harus bisa memastikan bahwa data yang diberikan bukan merupakan data palsu atau data yang belum diperbaharui.</li>\r\n	<li>Menyusun laporan yang mudah dimengerti dan dipahami oleh orang yang akan membaca laporan keuangan tersebut. Karena laporan ini akan dibaca oleh berbagai pihak, bagian keuangan sebuah perusahaan harus bisa menyusun sebuah laporan yang terperinci dan mudah dipahami.&nbsp;</li>\r\n	<li>Memastikan laporan yang disampaikan lengkap dan memenuhi standar pengungkapan laporan keuangan dan juga sesuai dengan prinsip akuntansi berterima umum. Hal ini untuk memastikan bahwa laporan dan data yang diberikan dan digunakan oleh perusahaan sudah sesuai dengan standar yang ada.&nbsp;</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<h2><strong>Manfaat</strong></h2>\r\n\r\n<p>Manfaat dari kegiatan akutansi&nbsp;dalam sebuah perusahaan secara umum adalah untuk mengetahui bagaimana kinerja keuangan perusahaan tersebut. Berikut ini adalah manfaat kegiatan tersebut yang diperinci dengan lebih spesifik;</p>\r\n\r\n<h4><strong>1.Mencatat laporan</strong></h4>\r\n\r\n<p>Mencatat transaksi yang terjadi di perusahaan secara sistematis dan sesuai dengan kronologis. Dari catatan ini kemudian akan diproses oleh account ledger untuk dijadikan laporan laba-rugi di akhir periode keuangan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h4><strong>2.Melindungi properti dan aset</strong></h4>\r\n\r\n<p>Kegiatan ini juga berfungsi untuk mengetahui jumlah aset secara spesifik, karena aset yang dimiliki akan mengalami penyusutan.</p>\r\n\r\n<p>Ini berfungsi untuk menghitung jumlah penyusutan yang dialami oleh aset perusahaan dan menentukan metode apa yang tepat untuk memaksimalkan aset tersebut.</p>\r\n\r\n<p>Semua aset yang berkurang dan tidak tercatat akan menyebabkan perusahaan mengalami kebangkrutan.</p>\r\n\r\n<p>Untuk itu sistem tersebut dirancang untuk melindungi aset bisnis dari pemakaian yang tidak sah.</p>\r\n\r\n<h4><strong>3.Menyampaikan hasil</strong></h4>\r\n\r\n<p>Memberikan laporan yang akan digunakan untuk menginformasikan keadaan keuangan perusahaan kepada semua bagian yang terkait.</p>\r\n\r\n<p>Misalnya investor, kreditor, karyawan, kantor pemerintahan, konsultan, dan instansi lainnya.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, penyusunan laporan yang baik dan mudah dipahami merupakan kunci dari proses keuangan yang baik.</p>\r\n\r\n<h3><strong>4.Keperluan legal</strong></h3>\r\n\r\n<p>Aktivitas ini juga memiliki fungsi untuk merancang dan mengembangkan sistem, baik sistem untuk pelaporan hasil atau memastikan catatan keuangan agar tetap sesuai dengan persyaratan hukum.</p>\r\n\r\n<p>Sistem ini kemudian berguna untuk memastikan kepemilikan atau wewenang untuk mengajukan berbagai pernyataan seperti pengembalian penjualan-pajak, pengembalian pendapatan pajak, dan lain sebagainya.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h4><strong>5.Klasifikasi data</strong></h4>\r\n\r\n<p>Semua kejadian atau transaksi yang masuk dalam pencatatan pembukuan harus melewati proses klasifikasi, hal ini bertujuan untuk memudahkan pencarian data di masa depan.</p>\r\n\r\n<p>Pengelompokan ini disesuaikan dari jenis transaksi yang terjadi. Semua transaksi yang sudah diklasifikasi ini dicatat dalam sebuah buku yang disebut ledger.</p>\r\n\r\n<h4><strong>6.Merangkum data</strong></h4>\r\n\r\n<p>Kegiatan ini melakukan pencatatan pada semua aktivitas keuangan perusahaan, termasuk data yang bersifat rahasia dan rumit untuk dipahami.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, proses tersebut dilakukan agar laporan yang dihasilkan dapat dipahami oleh semua pihak dan berguna bagi pihak internal dan eksternal perusahaan yang menggunakan laporan keuangan.</p>\r\n\r\n<p>Pada proses ini, penyusunan laporan dilakukan pada Neraca Saldo, Laporan Laba Rugi, dan Neraca.</p>\r\n\r\n<h4><strong>7.Menganalisa dan meramalkan keadaan</strong></h4>\r\n\r\n<p>Hasil dari kegiatan pembukuan merupakan data yang digunakan untuk dapat dianalisis dan diinterpretasikan dengan cara yang mudah dipahami untuk kemudian digunakan sebagai penilaian kondisi keuangan dan profitabilitas dari operasional bisnis.</p>\r\n\r\n<p>Hasil penilaian ini yang kemudian dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam persiapan rencana di masa mendatang, termasuk menentukan kebijakan yang akan dijadikan acuan pengambilan keputusan.</p>\r\n\r\n<p>Dari tujuan dan fungsi akuntansi diatas dapat disimpulkan bahwa, manfaatnya bagi perusahaan bukan hanya sekedar sebagai catatan kegiatan keuangan saja.</p>\r\n\r\n<p>Kegiatan tersebut juga memiliki manfaat yang cukup besar bagi perkembangan bisnis, diantaranya sebagai berikut;</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Memberikan informasi keuangan untuk dijadikan dasar pengambilan keputusan manajerial</li>\r\n	<li>Memberikan informasi berupa laporan keuangan bagi pihak yang membutuhkan</li>\r\n	<li>Sebagai alat kontrol dan pengendali keuangan perusahaan</li>\r\n	<li>Menjadi alat evaluasi kegiatan operasional perusahaan</li>\r\n	<li>Menjadi dasar untuk mengalokasikan sumber daya dan aset yang dimiliki perusahaan</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<h2><strong>Jurusan Akuntansi</strong></h2>\r\n\r\n<h3><strong>1.Akuntansi Keuangan</strong></h3>\r\n\r\n<p>Pengertian yang paling umum diketahui masyarakat adalah, menyangkut pencatatan transaksi keuangan perusahaan secara berkala.</p>\r\n\r\n<p>Sumber informasi ini nantinya dapat digunakan oleh manajemen, pemilik perusahaan, dan kreditor. Pekerjaan tersebut umumnya digunakan semua perusahaan untuk melaporkan dana perusahaan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>2.Auditing</strong></h3>\r\n\r\n<p>Dalam akuntansi, dikarenakan bidang yang dikerjakan termasuk sensitif dalam kelangsungan perusahaan, dibutuhkan adanya bagian yang mengadakan pemeriksaan.</p>\r\n\r\n<p>Bagian itulah yang disebut auditing atau pemeriksaan keuangan. Bidang ini melakukan pemeriksaan dari laporan keuangan untuk memastikan kejujuran dan kebenaran dari laporan tersebut.</p>\r\n\r\n<p>Bidang ini umumnya dilakukan oleh bisnis yang sudah lumayan besar, dan memiliki laporan yang rumit.</p>\r\n\r\n<p>Auditing ini sangat penting untuk dapat mengetahui ada atau tidaknya tindakan korupsi dalam sebuah perusahaan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>3.Akuntansi Perpajakan</strong></h3>\r\n\r\n<p>Pengertian-nya adalah, bersangkutan dengan pelaporan pajak dari keuangan perusahaan.</p>\r\n\r\n<p>Pada umumnya setiap perusahaan memiliki seorang yang bekerja sama dengan konsultan pajak eksternal untuk mengelola perpajakan perusahaan.</p>\r\n\r\n<p>Akuntansi perpajakan ini penting, karena akan menjadi bahan pertimbangan berkaitan dengan konsekuensi dari transaksi yang dilakukan oleh perusahaan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>4.Budgeter</strong></h3>\r\n\r\n<p>Profesi ini sesuai dengan namanya, digunakan untuk menyusun anggaran keuangan untuk digunakan dalam operasional perusahaan dalam suatu periode tertentu.</p>\r\n\r\n<p>Perencanaan ini dibuat berdasarkan dari laporan keuangan secara umum dari perusahaan.</p>\r\n\r\n<h3><strong>5.Biaya</strong></h3>\r\n\r\n<p>Pekerjaan ini berkaitan dengan budgeter, dimana pekerjaan ini digunakan untuk mengendalikan anggaran yang sudah disediakan untuk operasional perusahaan.</p>\r\n\r\n<p>Bidang ini digunakan terutama untuk menekan biaya agar dapat lebih ekonomis dan berhati &ndash; hati dalam menggunakan budget atau anggaran dana yang sudah ditetapkan.</p>\r\n\r\n<h3><strong>6.Organisasi Nirlaba</strong></h3>\r\n\r\n<p>Jurusan ini tidak berhubungan dengan bidang komersial, melainkan bidang sosial dari perusahaan atau organisasi nirlaba yang ada.</p>\r\n\r\n<p>Fungsinya untuk mengatur kondisi penggunaan dana yang didapat untuk kegiatan non profit, seperti misalnya kegiatan sosial perusahaan atau yang dikenal dengan sebutan Corporate Social Responsibility (CSR).</p>\r\n\r\n<h2><strong>Proses Akuntansi</strong></h2>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Dalam pengerjaan laporan keuangan, ada beberapa proses atau siklus yang perlu diikuti. Proses atau siklus ini terdiri dari aktivitas pengumpulan dan pengolahan data secara sistematik yang terjadi dalam satu periode.&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Menurut Hartanto (2002), siklus tersebut memiliki 11 tahap, namun terdapat dua tahapan yang bersifat opsional. Berikut ini adalah tahapan &ndash; tahapan yang terjadi dalam sebuah siklus tersebut.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>1.Identifikasi transaksi</strong></h3>\r\n\r\n<p>Langkah pertama dalam sebuah siklus akuntansi adalah identifikasi transaksi, hal ini dilakukan oleh akuntan untuk memastikan transaksi yang terjadi dicatat dengan benar.</p>\r\n\r\n<p>Karena tidak semua jenis transaksi perlu dicatat, hanya transaksi yang menyebabkan perubahan posisi keuangan dan dapat dinilai dalam unit moneter secara objektif.</p>\r\n\r\n<p>Selain itu, transaksi tercatat juga memerlukan bukti transaksi terverifikasi berupa kwitansi, nota, faktur, bukti kas, dan sebagainya.</p>\r\n\r\n<h3><strong>2.Analisis transaksi</strong></h3>\r\n\r\n<p>Setelah proses identifiaksi transaksi, akuntan harus melakukan analisa untuk menentukan pengaruh transaksi tersebut terhadap posisi keuangan.</p>\r\n\r\n<p>Persamaan matematis yang digunakan bisa berupa: Aktiva = Kewajiban + Ekuitas.</p>\r\n\r\n<p>Dengan menggunakan sistem pencatatan double entry, dimana setiap transaksi yang dicatat akan memiliki pengaruh yang sama terhadap posisi keuangan di bagian debit dan kredit, sehingga setiap transaksi terjadi akan mempengaruhi setidaknya dua rekening pembukuan.</p>\r\n\r\n<h3><strong>3.Pencatatan ke jurnal</strong></h3>\r\n\r\n<p>Jurnal merupakan sebuah catatan kronologis tentang transaksi yang terjadi dalam sebuah periode akuntansi. Proses ini disebut juga sebagai Penjurnalan (<em>Journaling</em>).</p>\r\n\r\n<p>Transaksi yang sudah dianalisis kemudian dicatat secara urut. Ada dua jenis jurnal yang digunakan,&nbsp;</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li>Jurnal Umum yang digunakan untuk pencatatan transaksi yang masuk dalam satu rekening debit dan satu rekening kredit.&nbsp;</li>\r\n	<li>Jurnal Khusus digunakan untuk meningkatkan efisiensi pencatatan terhadap transaksi yang berulang. Contohnya, jurnal penjualan, jurnal pembelian, jurnal penerimaan kas, dan sebagainya.&nbsp;</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<h3><strong>4.Posting Buku Besar</strong></h3>\r\n\r\n<p>Buku besar adalah kumpulan dari rekening &ndash; rekening pembukuan yang masing &ndash; masing digunakan untuk mencatat informasi tentang aktiva tertentu.</p>\r\n\r\n<p>Setelah melakukan pencatatan ke jurnal, akuntan kemudian memindahkan transaksi tersebut ke dalam buku besar.</p>\r\n\r\n<p>Pada umumnya perusahaan memiliki susunan rekening &ndash; rekening&nbsp; buku besar yang disebut chart of accounts, tiap rekening diberikan nomor kode yang berguna untuk mengidentifikasi dan sebagai sumber referensi dengan pencatatan transaksi dalam jurnal.</p>\r\n\r\n<h3><strong>5.Penyusunan neraca saldo</strong></h3>\r\n\r\n<p>Neraca saldo merupakan daftar saldo dari rekening yang terdapat di buku besar pada periode tertentu, cara penyusunan neraca saldo terbilang mudah.</p>\r\n\r\n<p>Cukup dengan memindahkan saldo yang ada dari buku besar kedalam neraca saldo untuk disatukan. Kesulitan yang ditemui saat penyusunan hanya jika saldo akhir tidak berimbang antara saldo debit dan kredit.</p>\r\n\r\n<p>Apabila terjadi maka akuntan harus melakukan pemeriksaan ulang untuk mencari kesalahan sebelum penyusunan laporan.&nbsp;</p>\r\n\r\n<h3><strong>6.Jurnal penyesuaian</strong></h3>\r\n\r\n<p>Jurnal ini dibuat apabila pada akhir periode akuntansi masih ada transaksi yang belum dicatat atau jika terjadi kesalahan dalam pencatatan.</p>\r\n\r\n<p>Penyesuaian ini dilakukan secara periodik, umumnya ketika laporan akan disusun. Pencatatan penyesuaian dilakukan seperti pencatatan transaksi pada umumnya.</p>\r\n\r\n<p>Transkasi penyesuaian yang telah dicatat dalam jurnal penyesuaian ini nanti akan dibukukan dalam buku besar, agar saldo yang ada di buku besar siap dimasukkan ke dalam laporan keuangan.</p>\r\n\r\n<p>Bisa dibilang juga bahwa hasil akhir proses ini berupa laporan keuangan yang disusun dengan basis akrual (dengan mencatat pengeluaran dan pemasukan kas, beserta utang dan piutang perusahaan)</p>\r\n\r\n<h3><strong>7.Neraca saldo setelah penyesuaian</strong></h3>\r\n\r\n<p>Setelah melakukan jurnal penyesuaian, cukup susun kembali neraca saldo kedua ini dari saldo yang sudah disesuaikan di buku besar.</p>\r\n\r\n<p>Saldo dari buku besar kemudian dikelompokkan sebagai aktiva atau pasiva. Saldo diantara dua kelompok ini harus seimbang.</p>\r\n\r\n<p>Namun, ingat hasil akhir saldo yang seimbang belum tentu benar, dan hasil saldo yang benar sudah pasti seimbang.</p>\r\n\r\n<h3><strong>8.Penyusunan laporan keuangan</strong></h3>\r\n\r\n<p>Laporan keuangan disusun menggunakan informasi yang didapat dari neraca saldo setelah penyesuaian. Penyusunan laporan keuangan disusun sebagai berikut;</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Laporan Laba Rugi, untuk menggambarkan kinerja perusahaan</li>\r\n	<li>Laporan Perubahan Modal, untuk mengetahui perubahan modal setelah periode akuntansi</li>\r\n	<li>Neraca, digunakan untuk memprediksi likuiditas, solvensi, dan fleksibilitas perusahaan</li>\r\n	<li>Laporan Arus Kas, laporan ini memberikan informasi yang relevan mengenai kas masuk dan kas keluar pada periode akuntansi berjalan.</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<h3><strong>9.Jurnal Penutup</strong></h3>\r\n\r\n<p>Jurnal ini disusun hanya pada akhir periode akuntansi. Rekening yang ditutup juga hanya berupa rekening nominal atau rekening laba &ndash; rugi.</p>\r\n\r\n<p>Penutupan ini dilakukan dengan cara membuat nihil dari nilai rekening yang terkait. Penutupan ini dilakukan karena penggunaan rekening sebagai tolak ukur aktivitas atau aliran sumber &ndash; sumber yang terjadi pada periode akuntansi berjalan.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, pada akhir periode rekening ini harus ditutup karena sudah selesai menjalankan fungsinya. Rekening dapat digunakan lagi pada periode berikutnya untuk kembali mengukur aktivitas baru yang mulai terjadi.</p>\r\n\r\n<h3><strong>10.Neraca saldo setelah penutupan</strong></h3>\r\n\r\n<p>Langkah ini merupakan aktivitas opsional, karena neraca saldo setelah penutupan ini merupakan daftar saldo dari rekening &ndash; rekening buku besar setelah jurnal penutup dibuat, sehingga neraca saldo ini hanya memuat saldo &ndash; saldo dari rekening permanen saja.</p>\r\n\r\n<p>Tujuan dari neraca saldo ini dalam siklus keuangan hanya untuk meyakinkan bahwa saldo yang seimbang sudah benar, maka dari itu tidak ada kewajiban untuk melakukan siklus ini.</p>\r\n\r\n<h3><strong>11.Jurnal pembalik</strong></h3>\r\n\r\n<p>Tujuan dari pembuatan jurnal pembalik adalah menyederhanakan prosedur pencatatan transaksi yang terjadi secara repetitif pada periode berikutnya.</p>\r\n\r\n<p>Maka dari itu, ini juga merupakan siklus keuangan yang bersifat opsional. Jurnal ini biasanya disusun pada awal periode akuntansi berikutnya.</p>\r\n\r\n<p>Jurnal tersebut menggunakan data dari jurnal penyesuaian yang awalnya masuk dalam kategori debit diubah menjadi kredit, dan sebaliknya.</p>\r\n\r\n<p>Pengerjaan laporan keuangan dan aktivitas keuangan sekarang ini sudah dapat dibantu dengan aplikasi komputer, sebut saja aplikasi MYOB Accounting yang dapat membantu pengerjaan kegiatan secara digital.</p>\r\n\r\n<p>Selain itu, beberapa&nbsp;<em>software</em>&nbsp;<em>online</em>&nbsp;juga sudah tersedia untuk mempermudah kegiatan dari akuntan dalam menyusun laporan dan neraca yang dibutuhkan dalam pembukuan.</p>\r\n\r\n<p>Meskipun demikian, sudah tentu seorang akuntan memiliki pemahaman dasar dari proses pengerjaan dan data apa saja yang diperlukan.</p>\r\n\r\n<h2><strong>Prospek Pekerjaan di bidang Akuntansi</strong></h2>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Sebagai seorang akuntan, menjadi pegawai di suatu perusahaan bukanlah pilihan satu &ndash; satunya, ada beberapa pilihan yang menarik untuk dilihat oleh anda yang bergerak di bidang akuntansi, antara lain:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li><strong>Akuntan Publik</strong>: akuntan publik merupakan seseorang yang telah memiliki sertifikasi bertitel Certified Public Accountant (CPA), dengan memiliki sertifikasi ini biasanya akuntan akan mendapatkan penawaran gaji atau fee yang lebih tinggi. Mereka dapat menawarkan beberapa layanan seperti pemeriksaan laporan keuangan, mengurus perpajakan, menyusun sistem informasi, atau menyediakan konsultasi manajemen.&nbsp;</li>\r\n	<li><strong>Auditor Internal</strong>: Bekerja baik secara independen atau terikat pada perusahaan, mereka memastikan hasil laporan keuangan sesuai dengan kegiatan aktualnya, mereka juga memastikan agar pihak manajemen menjalankan tugas secara efisien. Auditor Internal juga dapat memberikan saran kepada manajemen mengenai kepatuhan pihak operasional terhadap sistem dan regulasi yang berlaku.</li>\r\n	<li><strong>Akuntan Privat/Internal</strong>: Akuntan yang bekerja pada satu perusahaan, akuntan ini biasanya memiliki lingkup kerja dari menyusun sistem, menyusun laporan keuangan internal dan eksternal, menyusun budgeting, menangani masalah perpajakan, dan juga melakukan pemeriksaan internal.&nbsp;</li>\r\n	<li><strong>Konsultan Pajak</strong>: individu yang mendalam bidang akuntansi dan menjadi konsultan pajak, biasanya menyediakan jasanya bagi para perusahaan wajib pajak untuk konsultasi mengenai pajak, menyusun laporan pajak, pembuatan laporan SPT, memeriksa laporan pajak, pelatihan pajak, dan restitusi (Proses permintaan pengembalian pajak). Untuk bisa menjadi seorang konsultan pajak, seorang individu harus lulus ujian sertifikasi konsultan pajak (USKP) yang diselenggarakan oleh Ikatan Pajak Indonesia (IKPI) dan mendapatkan gelar PAP.</li>\r\n	<li><strong><em>Financial Analyst</em></strong>: Sebagai seorang financial analyst, mereka bekerja dengan menerjemahkan hasil laporan keuangan untuk dasar pengambilan keputusan, khususnya untuk mengambil keputusan yang menentukan strategi ke depan termasuk dalam berinvestasi.</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Sektor ini merupakan sebuah bidang keuangan yang dibutuhkan oleh berbagai organisasi baik komersial maupun sosial. Bidang ini mencakup kegiatan mencatat transaksi yang terjadi untuk kemudian diproses menjadi laporan laba rugi.</p>\r\n\r\n<p>Hasil ini kemudian akan dijadikan acuan dalam pengambilan keputusan oleh sebuah organisasi.</p>\r\n\r\n<p>Lapangan kerja bagi penggiat Akuntansi juga tidak terbatas sebagai karyawan dari satu perusahaan saja, namun terbuka juga untuk bergerak secara independen dan memberikan layanan audit dan perpajakan bagi perusahaan atau organisasi yang membutuhkan.</p>\r\n'),
(12, 'Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran', '5f44a5d345396-Otomatisasi-Perkantoran.png.webp', '<p>Otomatisasi Perkantoran adalah semua sistem informasi formal dan informal terutama yang berkaitan dengan komunikasi informasi kepada dan dari orang yang berbeda didalam maupun di luar perusahaan. Dengan kata lain otomatisasi perkantoran merupakan sebuah rencana untuk menggabungkan teknologi tinggi melalui perbaikan proses pelaksanaan pekerjaan. Asal mula otomatisasi perkantoran di awal 1960-an, ketika IBM menciptakan istilah word-processinguntuk menjelaskan kegiatan devisi mesin TIK listriknya.</p>\r\n\r\n<p>Bukti nyata, pada tahun 1964-an, ketika IBM memasarkan mesin yang disebut Magnetic Tape/Selectric Typewriter (MT/ST) yaitu mesin ketik yangdapat mengetik kata-kata yang telah direkam dalam pita magnetik secara otomatis. Kata &ldquo;Otomatisasi&rdquo; ini sendiri memiliki pengertian penggunaan mesin untuk menjalankan tugas fisikyang biasa dilakukan oleh manusia. Otomatisasi kantor biasanya dikenal dengan istilah OfficeAutomation atau OA.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Tujuan Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>OA atau Office Automation bertujuan untuk meningkatkan produktivitas kerja melalui:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Meminimalkan/Penghindaran Biaya, Komputer tidak menggantikan pekerja saat ini, tetapi komputermenunda penambahan pegawai yang diperlukan untuk menangani beban kerja yang bertambah.</li>\r\n	<li>Pemecahan Masalah Kelompok, Otomatisasi kantor dapat memberikan kemampuan antara manajeruntuk saling melakukan komunikasi dengan lebih baik selagi mereka memecahkan masalah.</li>\r\n	<li>Pelengkap Bukan Pengganti, OA tidak akan menggantikan semua komunikasi interpersonal tradisional- percakapan tatap muka, percakapan telepon, peasn tertulis pada memo, dan sejenisnya.</li>\r\n	<li>Penggabungan dan Penerapan Teknologi, misalnya antara telepon,komputer, jaringan internet,satelit, dll.</li>\r\n	<li>Memperbarui Proses Pelaksanaan Pekerjaan di Kantor, Produk OA atau office Automationmemungkinkan para pekerja kantor ini memproses lebih banyak dokumen secara lebih cepat dan lebih baik.</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Manfaat Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>Berikut ini terdapat beberapa manfaat otomatisasi perkantoran, terdiri atas:</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li>Jelaskan pekerjaan kantor lebih cepat</li>\r\n	<li>Kurangi kebutuhan akan sejumlah besar karyawan</li>\r\n	<li>Membutuhkan beberapa ruang untuk menyimpan data</li>\r\n	<li>Beberapa orang dapat memperbarui data secara bersamaan jika terjadi perubahan jadwal</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Aplikasi Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>Berikut ini terdapat beberapa aplikasi otomatisasi perkantoran, terdiri atas:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>\r\n	<h3>Pengolahan Kata (Word Processing)</h3>\r\n	</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Penggunaan alat elektronik yang secara otomatis melaksanakan banyak tugas-tugas yang diperlukan untuk menyiapkan dokumen yang akan diketik atau dicetak. Pengolahan kata berkontribusi pada pemecahan masalah dengan memungkinkan manajer menyiapkan komunikasi tertulis yang lebih efektif. Contoh : Ms Word.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ol start=\"2\">\r\n	<li>\r\n	<h3>Surat Elektronik (Electronic Mail/E-mail)</h3>\r\n	</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Penggunaan jaringan komputer yang memungkinkan para pemakai mengirim, meyimpan dan menerima pesan-pesan dengan menggunakan terminal komputer dan alat penyimpanan. Surat elektronik dimaksudkan untuk memecahkan berbagai masalah yang terdapat pada telepon konvensional.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ol start=\"3\">\r\n	<li>\r\n	<h3>Voice Mail</h3>\r\n	</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Voice mail persis sama dengan electronic mail. Perbedaannya ketika akan &nbsp;hanya mengirimkan pesan dengan mengucapkan pesan tersebut melalui telepon dan bukan mengetiknya dan menggunakan telepon untuk memanggil pesan yang telah dikirimkan.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ol start=\"4\">\r\n	<li>\r\n	<h3>Transmisi faximile (Fax)</h3>\r\n	</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Penggunaan peralatan khusus yang dapat membaca tampilan dokumen pada ujung channel komunikasi dan membuat salinan atau copy di ujung yang lain. Fax sangat mudah diimplementasikan dan dioperasikan (jalur telepon sebagai channel, mengoperasikannya seperti mesin foto kopi.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ol start=\"5\">\r\n	<li>\r\n	<h3>Konferensi Audio (Audio Conference)</h3>\r\n	</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p>Penggunaan peralatan komunikasi suara untuk membuat hubungan audio diantara orang-orang yang tersebar secara geografis untuk tujuan melakukan konferensi. Audio conferencing adalah aplikasi OA pertama yang masih banyak digunakan. Hanya memerlukan penggunaan fasilitas komunikasi audio dua arah.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Pengguna Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>Berikut ini terdapat beberapa pengguna otomatisasi perkantoran, terdiri atas:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Manajer, adalah orang-orang yang bertanggung jawab mengelola sumber daya perusahaan, terutama sumber daya manusia.</li>\r\n	<li>Professional, orang yang tidak mengelola orang lain tetapi menyumbang keahlian khusus yang membedakan mereka dari sekretaris dan pegawai administrative, contohnya pembeli, wiraniaga dan lain-lain.</li>\r\n	<li>Sekretaris, biasanya ditugaskan pada pekerja terdidik tertentu untuk melaksanakan berbagai tugas, seperti menangani korespondensi, menjawab telepon dan mengatur jadwal pertemuan.</li>\r\n	<li>Pegawai administratif, biasanya bertugas melaksanakan tugas-tugas untuk sekretaris, seperti mengoperasikan</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Jenis-Jenis Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>Berikut ini terdapat beberapa jenis-jenis otomatisasi perkantoran, terdiri atas:</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Komunikasi Elektonik</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>System komunikasi elektronik (electronic communication system ) merupakan system teknologi informasi yang digunakan untuk berkomunikasi diantara individu, grup-grupkerja dan organisasi-organisasi. Yang termasuk dalam system ini adalah e-mail, voicemail, facsimile dan bulletin board system.Bulletin board system (BBS) adalah suatu lokasi lewat jaringan internet yangmemungkinkan suatu pesan disimpan di lokasi dan selanjutnya dapat diakses dandidesain oleh orang lain.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Kolaborasi Elektronik</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>Sytem kolaborasi elektronik adalah suatu system yang tidak hanya pertukarankomunikasi atau pesan, tetapi juga bagaimana informasi atau pesan tersebut digunakanuntuk bekerja sama. Contoh aplikasi yang ada pada OA, yang tergolong dalam systemkolaborasi adalah teleconference dan telecommuting.Telecommuting adalah kolaborasi elektronik yang digunakan oleh pekerja yang bekerjadari jarak jauh dengan kantornya.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Publikasi Dan Pengolahan Imej Elektronik</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>System publikasi elektronik (electronic publishing system) adalah penggunaan teknologiinformasi untuk keperluan pembuatan dokumen tercetak. Yang termasuk aplikasi darisystem pubikasi dan pengolahan imej elektronik adalah desktop publishing, elektonikdocument management, presentase graphics dan multimedia presentation.Elektonik document management (EDM) merupakana system penyimpanan documentyang membentuk basis data imej (image database) yang nantinya dapat diakses dandiproses kembali.</p>\r\n\r\n<p>Presentation graphic digunakan untuk menampilkan grafik yang akan dipresentasikan.Sedangkan multimedia presentation tidak hanya mempresentasikan grafik saja, tetapimemungkinkan untuk mempresentasikan dalam beberapa bentuk media seperti teks,grafik, foto, suara dan video.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Pengolahan Kantor</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>System pengolahan kantor (office management systems) merupakan system kantor otomatis yang mendukung orang-orang di organisasi untuk mengorganisasikanaktivitas-aktivitas kerja mereka. Yang termasuk dalam system ini adalah desktopaccessories dan electronic scheduling atau kalender elektronik.Desktop accessories menyediakan alat-alat seperti kalkulator, kalender, jam, notepad,daftar nomer telepon dan daftar jam janjian. Electronic scheduling membantu pemakai-pemakai system ini untuk mengatur skejul kerja mereka.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Elektronik Formal</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>System Elektronik Formal didokumentasikan dengan suatu sistem prosedur tertulis. Diterapkan diseluruh perusahaan untuk memenuhi kebutuhan organisasi, mirip dengan SIM.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<ul>\r\n	<li>\r\n	<h3>System Elektronik Informal</h3>\r\n	</li>\r\n</ul>\r\n\r\n<p>System Elektronik Informaltidak direncanakan atau diuraikan secara tertulis. Sistem-sistem OA ini diterapkan saat diperlukan oleh perorangan untuk memenuhi keperluannya sendiri, mirip dengan DSS.</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<h2>Dampak Otomatisasi Perkantoran</h2>\r\n\r\n<p>Berikut ini terdapat beberapa dampak otomatisasi perkantoran, terdiri atas:</p>\r\n\r\n<hr />\r\n<h3>1. Dampak Positif Otomatisasi Perkantoran</h3>\r\n\r\n<p>Terdiri atas:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li>Mendorong untuk belajar keterampilan baru.</li>\r\n	<li>Pekerjaan-pekerjaan yang menjemukan dapat dialihkan ke mesin-mesin.</li>\r\n	<li>Lebih mudah dan cepat dalam memperbaiki kesalahan-kesalahan.</li>\r\n	<li>Bertambahnya kesempatan dalam bidang pemeliharaan peralatan, teknologi/elektronik, programmer dan rekayasa software.</li>\r\n	<li>Kesempatan untuk memperpendek dari kerja setiap minggu.</li>\r\n	<li>Lebih sedikit pekerjaan.</li>\r\n</ol>\r\n\r\n<hr />\r\n<h3>2. Dampak Negatif Otomatisasi Perkantoran</h3>\r\n\r\n<p>Terdiri atas:</p>\r\n\r\n<ul>\r\n	<li>Cenderung karyawan menjadi &ldquo;machine-minders&rdquo;.</li>\r\n	<li>Masalah kesehatan sebagai ekses dari peralatan seperti layar, printer dan sebaginya.</li>\r\n	<li>Kehilangan kontak personal, karena penyampaian informasi dilakukan oleh mesin.</li>\r\n	<li>Implikasi terhadap pemberi pekerjaan.</li>\r\n	<li>Memerlukan waktu untuk perubahan dari sistem manual ke sistem elektronik.</li>\r\n	<li>Menimbulkan keresahan pada sementara karyawan pada tahap penerapan.</li>\r\n	<li>Tidak seluruh software yang tersedia pasti sepenuhnya memenuhi kebutuhan.</li>\r\n</ul>\r\n');
INSERT INTO `tbl_jurusan` (`jurusan_id`, `jurusan_nama`, `jurusan_foto`, `jurusan_ket`) VALUES
(13, 'Multimedia', '5f45bb148b7b9-Ilmuips.my.id.jpg', '<p>Banyak sekali yang mencoba menjelaskan apa itu definisi multimedia dipandang dari berbagai bidang. Saya mencoba mengambil sebuah definisi berdasarkan bermacam-macam pengertian multimedia yang mungkin anda temui di situs lain. Jadi bisa dikatakan kalau definisi ini mencangkup segala bidang profesi, jurusan, dan medianya.</p>\r\n\r\n<p>Kata multimedia berasal dari 2 kata yaitu kata multi yang memiliki arti banyak, beranekaragam dan kata media yang berarti alat yang digunakan untuk menyampaikan, meneruskan sesuatu. Jadi multimedia adalah sebuah sarana yang beranekaragam yang berfungsi sebagai alat untuk meneruskan elemen informasi seperti teks, gambar, video, dan suara. Multimedia dewasa ini kebanyakan berfungsi dalam segi informasi serta hiburan. Dalam dunia informasi, ada beberapa media yang tergolong multimedia misalnya koran, website, jaringan, sosial media, dll.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Jika di ambil dari sudut pandang teknologi saat ini, multimedia juga berarti sebuah alat atau sarana yang digunakan untuk menggabungkan, menyajikan sebuah gambar, audio, dan konektivitas sehingga pengguna dapat berinteraksi, berkomunikasi, dan menciptakan sesuatu yang lebih bermanfaat. Dewasa ini, kata multimedia erat kaitannya dengan bidang informatika. Itu dapat dilihat dari jurusan multimedia yang terdapat pada beberapa universitas terkenal. Jurusan inipun di tawarkan kepada calon mahasiswa karena peluang usaha, bisnis, sangat terbuka lebar.</p>\r\n\r\n<p><a href=\"https://www.baguz.net/blog/5-dampak-multimedia-interaktif-dalam-pembelajaran/\" target=\"_blank\">BACA :&nbsp;&nbsp;5 Dampak Multimedia interaktif dalam pembelajaran</a></p>\r\n\r\n<h2>Jenis &ndash; jenis multimedia</h2>\r\n\r\n<p>Sudah dijelaskan di atas pengertian multimedia menurut sudut pandang umum dan teknologi. Nah sekarang kami akan jelaskan jenis &ndash; jenis multimedia yang ada. Multimedia itu dikategorikan menjadi 4 jenis. Memang ada yang bilang kalau multimedia itu ada 2 jenis. Tetapi sebenarnya multimedia itu ada 4 jenis. Berikut ini jenis multimedia yang perlu kita ketahui antara lain:</p>\r\n\r\n<h3>1. Multimedia interaktif</h3>\r\n\r\n<p>Multimedia interaktif merupakan sebuah jenis multimedia dengan interaksi pengguna di dalamnya. Jenis multimedia ini biasanya dilengkapi sebuah alat atau perangkat pembantu interaksi seperti komputer, keyboard, mouse, monitor, koneksi, dll. Ketersediaan perangkat inilah yang membuat pengguna berinteraksi dengan media tersebut sehingga dapat menciptakan gambar, audio, video, teks menjadi lebih baik dan berguna. Hal ini biasa diterapkan oleh youtuber dalam&nbsp;<a href=\"https://www.baguz.biz/bisnis/5-cara-sukses-mendapatkan-uang-dari-youtube-untuk-pemula/\">mendapatkan uang lewat youtube</a>&nbsp;dengan mudah. Keterampilan melakukan editing video, membuat peluang bisnis juga terbuka lebar.</p>\r\n\r\n<p>Pada jaman ini,&nbsp;<a href=\"https://www.baguz.net/blog/tag/multimedia-interaktif/\" rel=\"follow noopener noreferrer\" target=\"_blank\" title=\"multimedia interaktif\">multimedia interaktif</a>&nbsp;menjadi sebuah kebutuhan yang penting di dalam kehidupan manusia. Bukan hanya sekedar hiburan, peluang bisnis banyak tercipta dengan adanya jenis multimedia ini. Di dalam multimedia ini terdapat multimedia editor, multimedia design, multimedia audio, dan multimedia lainnya. Beberapa contoh&nbsp;<a href=\"https://www.baguz.net/blog/tag/multimedia-interaktif/\" rel=\"follow noopener noreferrer\" target=\"_blank\" title=\"multimedia interaktif\">multimedia interaktif</a>&nbsp;lainnya seperti aplikasi, game, virtual reality, live streaming, streaming server, dll.</p>\r\n\r\n<h3>2. Multimedia Hiperaktif</h3>\r\n\r\n<p>Jika barusan kita membahas interaktif, berbeda lagi dengan multimedia hiperaktif. Multimedia hiperaktif merupakan media yang memiliki struktur yang saling berkaitan dengan pengguna. Jadi interaksi yang terjadi itu saling melakukan timbal balik. Saat pengguna melakukan perintah, secara cepat media ini akan merespon dan memberikan tanggapan. Jadi hal ini lebih dari interaksi pengguna dengan perangkat media.</p>\r\n\r\n<p>Sebenarnya jika kita selaraskan dengan&nbsp;<a href=\"https://www.baguz.net/blog/tag/multimedia-interaktif/\" rel=\"follow noopener noreferrer\" target=\"_blank\" title=\"multimedia interaktif\">multimedia interaktif</a>, multimedia hiperaktif hampir sama. Tetapi jika dilihat contohnya, tentu cukup berbeda. Beberapa contoh multimedia hiperaktif seperti website, mobile, gadget, game online, mobile banking, dll. Oleh karena itu multimedia ini biasa disebut dengan istilah richmedia.</p>\r\n\r\n<p><a href=\"https://www.baguz.net/blog/sejarah-multimedia-dan-perkembangannya-dalam-kehidupan-kita/\" target=\"_blank\">BACA :&nbsp;&nbsp;Sejarah multimedia dan perkembangannya dalam kehidupan kita</a></p>\r\n\r\n<h3>3. Multimedia linier</h3>\r\n\r\n<p>Jenis atau tipe multimedia linier merupakan multimedia yang dapat berjalan tanpa memerlukan interaksi dari pengguna. Bisa dibilang jenis ini berjalan lurus tanpa kontrol. Multimedia linier termasuk dalam jenis multimedia yang paling umum digunakan oleh masyarakat. Ciri-cirinya adalah bersifat sederhana, logical, dan sangat cocok untuk sebuah produk yang kecil.</p>\r\n\r\n<p>Multimedia linier adalah sebuah media yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun tetapi masih bisa dioperasikan oleh pengguna. Dilihat dari isnannya, Multimedia linier berjalan sekuensial atau secara berurutan. Multimedia linier contohnya seperti Televisi dan movie/film. Jadi pengguna hanyalah sebagi penonton dan menikmati tayangan di televisi atau film yang sedang diputar. Contoh lainnya dari multimedia linier seperti buku, koran, e-book televisi, movie, musik dan masih banyak yang lainnya.</p>\r\n\r\n<h3>4. Multimedia kits</h3>\r\n\r\n<p>Multimedia kits merupakan multimedia yang digunakan dalam pembelajaran dan melibatkan lebih dari satu media. Pembelajaran ini di organisatoris oleh topik tunggal yang berhubungan. Media yang terlibat dalam multimedia kits seperti CD, Kaset, gambar, transparasi over head, dll. Multimedia kits ini banyak sekali dipakai karena multi sensorik. Selain itu sangat cocok dipakai dalam proyek kecil dalam dan luar ruangan.</p>\r\n\r\n<p>Dalam dunia belajar mengajar, multimedia kits sangat dibutuhkan. Karena multimedia kits merupakan bahan yang digunakan dalam proses mengajar. Bahan ini biasanya di susun/diciptakan menggunakan teknologi instruksional kemudian diaplikasikan di dalam ruang pelajaran. Media ini diciptakan dengan tujuan membantu guru pengajar dalam meningkatkan proses belajar berbasis kurikulum di dalam kelas. Selain itu, media kits bertujuan memberikan panduan secara komprehensif untuk siswa dan untuk mengontraksiasikan cara mengajar yang efektif.</p>\r\n\r\n<h2>Contoh &ndash; contoh multimedia</h2>\r\n\r\n<p>Memang banyak sekali peranan multimedia dalam kehidupan kita. Biasanya multimedia juga dipakai dalam dunia informatika. Multimedia kadang dihubung-hubungkan dengan aplikasi/software yang dipakai dalam dunia hiburan seperti game online, situs web, dll. Saat multimedia muncul, multimedia hanya terdiri dari gambar, teks, animasi, audio MP3 dan video mp4. Seiring perkembangan jaman, multimedia sekarang merambah ke berbagai sektor kehidupan manusia.</p>\r\n\r\n<p><a href=\"https://www.baguz.net/blog/5-dampak-multimedia-interaktif-dalam-pembelajaran/\" target=\"_blank\">BACA :&nbsp;&nbsp;5 Dampak Multimedia interaktif dalam pembelajaran</a></p>\r\n\r\n<p>Aplikasi atau software inilah yang mulai memasukan unsur kinetik sejak diaplikasikannya video 3D. Dari situ, sensasi 3D ini disertai gerakan pada kursi penonton sehingga penonton dapat merasakan sensasi gerakan yang menyerupai kenyataan. Unsur kinetik, koneksi, dan gerakan yang terdapat pada video/film 3D dapat membuat perasaan nyata (real) mulai bangkit. Inilah salah satu contoh multimedia pada kehidupan di teknologi yang berkembang saat ini. Beberapa contoh profesi yang berhubungan dengan multimedia lainnya seperti:</p>\r\n\r\n<ol>\r\n	<li><strong>Animator</strong>&nbsp;adalah profesi dalam pembuatan dan pengeditan gambar bergerak. Pembuatan animasi biasanya lebih pada menggambat karakter kartun, atau tokoh pada game online.</li>\r\n	<li><strong>Designer</strong>&nbsp;atau&nbsp;<strong>multimedia design</strong>&nbsp;merupakan profesi yang membuat, merancang sket/skema tempat dan latar ruangan yang banyak digunakan baik di multimedia entertainment maupun kehidupan sehari-hari.</li>\r\n	<li><strong>Video Editor</strong>,&nbsp;<strong>picture editor</strong>, dan&nbsp;<strong>audio editing</strong>&nbsp;merupakan profesi dalam mengedit dan membuat segala macam video. Picture editor seperti contoh mengedit gambar menggunakan software Photoshop. Audio editor adalah profesi dalam mengedit audio seperti music,sound, dan efek suara.</li>\r\n	<li><strong>Video shooting</strong>&nbsp;dan&nbsp;<strong>fotografer</strong>&nbsp;adalah profesi atau pekerjaan yang berperan dalam pembuatan dokumentasi video, foto, dan film.</li>\r\n	<li><strong>Webmaster</strong>&nbsp;adalah pekerjaan pengelolaan situs/website dan web hosting server. Profesi ini membutuhkan kemampuan dalam pemrograman berbasis html, php, mysql, dan javascript.</li>\r\n	<li><strong>Bekerja Kantoran</strong>&nbsp;merupakan profesi yang mengedepankan keahlian dalam pengoperasian komputer untuk kepentingan pengolahan data, mengetik, dan mengirim data.</li>\r\n</ol>\r\n');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_kategori`
--

CREATE TABLE `tbl_kategori` (
  `kategori_id` int(11) NOT NULL,
  `kategori_nama` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_kategori`
--

INSERT INTO `tbl_kategori` (`kategori_id`, `kategori_nama`) VALUES
(9, 'Politik'),
(10, 'Olahraga'),
(11, 'Pendidikan');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_kdf`
--

CREATE TABLE `tbl_kdf` (
  `kdf_id` int(11) NOT NULL,
  `kdf_nama` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_kdf`
--

INSERT INTO `tbl_kdf` (`kdf_id`, `kdf_nama`) VALUES
(1, 'Visi Misi'),
(2, 'Sarana Prasarana'),
(3, 'Struktur Organisasi'),
(4, 'Kepala Sekolah'),
(5, 'Proses Belajar Mengajar'),
(6, 'Komite'),
(7, 'Prestasi SMKN 2 Guguak');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_pengumuman`
--

CREATE TABLE `tbl_pengumuman` (
  `pengumuman_id` int(11) NOT NULL,
  `pengumuman_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `pengumuman_ket` text NOT NULL,
  `pengumuman_tgl` date NOT NULL,
  `pengumuman_foto` varchar(100) NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_pengumuman`
--

INSERT INTO `tbl_pengumuman` (`pengumuman_id`, `pengumuman_nama`, `pengumuman_ket`, `pengumuman_tgl`, `pengumuman_foto`) VALUES
(1, ' Perpanjangan Work From Home hingga Absensi Online Bagi Guru serta Pegawai dan Study From Home bagi ', '<p>Pemerintah Kota Padang memperpanjang libur sekolah atau pengalihan proses belajar siswa ke rumah masing-masing. Keputusan ini diambil setelah Padang dinyatakan Kejadian Luar Biasa (KLB) Corona Virus Disease 19 atau (Covid-19).</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&ldquo;Kita sudah menetapkan (Padang) KLB Covid-19, kita memperpanjang belajar siswa di rumah hingga 15 April,&rdquo; ujar Sekretaris Daerah Kota Padang Amasrul dalam keterangan tertulis Kepala Dinas Pendidikan Habibul Fuadi di Balaikota Padang, sebagaimana dilansir dari Facebook resmi Diskominfo Padang.</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Selama libur ke sekolah ini, para guru tetap akan memberikan tugas sesuai dengan program pembelajaran yang telah direncanakan.&nbsp;</p>\r\n', '2020-04-02', '5f472b949bfa3-1585803060110.png'),
(3, 'LOMBA TILAWAH', '<p>Assalamualaikum Wr. Wb...&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Dengan Hormat,&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Bpk/Ibu Wali Kelas X, XI, XII</p>\r\n\r\n<p>&nbsp; &nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Kami dari Kepengurusan OSIS SMKN 2 PADANG..&nbsp; Akan Mengadakan beberapa lomba.. Salah satunya yaitu LOMBA TILAWAH</p>\r\n\r\n<p>Yang akan :</p>\r\n\r\n<p>A. Penyelenggaraan :</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Hari&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;: Rabu/ 11 Des 2019</p>\r\n\r\n<p>Waktu&nbsp; &nbsp;: 07:30 WIB - Selesai</p>\r\n\r\n<p>Tempat : AULA SMKN 2 PADANG</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>B. Ketentuan</p>\r\n\r\n<p>1. Siswa MUSLIM</p>\r\n\r\n<p>2. Peserta diWAJIBkan memakai BAJU MUSLIM SMKN 2 PADANG (ketika pelaksanaan lomba)</p>\r\n\r\n<p>3. Masing-masing Wali Kelas DIWAJIBKAN mengutus 2 orang peserta (Lk&amp;Pr)</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Oleh karena itu, Kami memohon partisipasi masing-masing kelas untuk mengikuti LOMBA TILAWAH ini dengan seksama.&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Contact Person:</p>\r\n\r\n<p>*a. Muhammad Rivaldi X. Akuntansi 1&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>*b. Aisyah Hanifah Husnah XI. ADM 1&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Ttd.&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Wakil Kesiswaan</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><strong>(Dra. Erlin Nazar M.Pd)</strong></p>\r\n', '2020-12-09', '5f472d7845bd9-1575895001926.jpg'),
(4, 'LOMBA SEPAK BOLA RIA', '<p>Assalamualaikum Wr. Wb...&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Dengan Hormat,&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Bpk/Ibu Wali Kelas X, XI, XII</p>\r\n\r\n<p>&nbsp; &nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Kami dari Kepengurusan OSIS Dan MPK SMKN 2 PADANG..&nbsp; Akan Mengadakan beberapa lomba.. Salah satunya yaitu Sepak Bola Ria</p>\r\n\r\n<p>Yang akan :</p>\r\n\r\n<p>A. Penyelenggaraan :</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Hari&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;: Rabu/ 11 Des 2019</p>\r\n\r\n<p>Waktu&nbsp; &nbsp;: 07:30 WIB - Selesai</p>\r\n\r\n<p>Tempat : Lapangan Upacara SmkN 2 padang</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>B. Ketentuan</p>\r\n\r\n<p>1. Siswa diharuskan membawa kain sarung</p>\r\n\r\n<p>2.Masing-masing kelas harus mengirimkan perwakilan 1 tim yg beranggotakan 5 orang</p>\r\n\r\n<p>3. Skor akan dihitung berdasarkan hasil akhir dan Kehebohan goyangan</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Oleh karena itu, Kami memohon partisipasi masing-masing kelas untuk mengikuti LOMBA SEPAK BOLA RIA ini dengan seksama..&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Contact Person:</p>\r\n\r\n<p>*a. M.Taufikurahman</p>\r\n\r\n<p>XI Akutansi 1</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>*b.Aditya Alfa Rezel</p>\r\n\r\n<p>X.RPL</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Ttd.&nbsp;</p>\r\n\r\n<p>Wakil Kesiswaan</p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n\r\n<p><strong>(Dra. Erlin Nazar M.Pd)</strong></p>\r\n\r\n<p>&nbsp;</p>\r\n', '2020-01-09', '5f472e27361b3-1575894962081.jpg');

-- --------------------------------------------------------

--
-- Struktur dari tabel `tbl_profil`
--

CREATE TABLE `tbl_profil` (
  `profil_id` int(11) NOT NULL,
  `kdf_id` int(11) NOT NULL,
  `profil_nama` varchar(100) NOT NULL,
  `profil_foto` varchar(100) NOT NULL,
  `profil_ket` text NOT NULL
) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1;

--
-- Dumping data untuk tabel `tbl_profil`
--

INSERT INTO `tbl_profil` (`profil_id`, `kdf_id`, `profil_nama`, `profil_foto`, `profil_ket`) VALUES
(8, 1, 'VISI MISI SMK NEGERI 2 GUGUAK', 'smkbisa-.jpg', '<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\"><span style=\"color:#630000; font-size:18px\">VISI</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">Terwujudnya&nbsp; Sekolah Model Berwawasan Lingkungan</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\"><br />\r\n&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\"><strong>MISI</strong></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">1. Menyelenggarakan pendidikan yang berlandaskan iman dan Taqwa dan pengembangan Ilmu Pengetahuan, keterampilan.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">2. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">3. Memberikan layanan pendidikan yang berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup clan kompetensi global bagi seluruh peserta didik</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">4. Mengembangkan profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di kelas.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">5. Menghasilkan lulusan yang memiliki jati diri bangsa dan keunggulan kompetetitif di tingkat global.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">6. Menerapkan manajemen ISO 9001-2008 dalam pengelolaan manajemen sekolah.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">7. Mengembangkan kerja sama dengan industri dalam dan luar negeri.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">8. Mengembangkan kompetensi lokal menjadi keunggulan komperatif.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">9. Menyiapkan sarana dan prasarana belajar dalam rangka menciptakan kelengkapan pembelajaran.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">10. Menanamkan kepada masyarakat sekolah rasa tanggung jawab terhadap kebersihan, keindahan, dan kenyamanan dalam lingkungan sekolah.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">11. Menghasilkan lulusan yang mempunyai ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan program keahliannya.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">12. Meningkatkan tertip administrasi clan tertib beraktifitas sesuai dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\"><strong>TUJUAN</strong></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:center\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">1. Terciptanya tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">2. Terciptanya tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten yang mampu bersaing di tingkat internasional.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">3. Terciptanya tamatan yang mampu berkarir, mandiri dan mampu beradaptasi di lingkungan kerja sesuai bidangnya</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">4. Terciptanya tamatan yang mampu mengangkat kompetensi lokal menjadi keunggulan pada tingkat nasional / internasional</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:18px\">5. Terdapatnya sarana clan prasarana belajar yang maksimal sesuai dengan kompetensi.</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">Masyarakat sekolah mempunyai budaya bersih, indah, dan sehat, dan disiplin.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">6. Terdapatnya administrasi yang tertib, tertata dengan baik sesuai dengan prosedur dan aturan yang disepakati.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:18px\">7. Terdapatnya kerja sama yang inten yang sating memberikan manfaat dengan dunia usaha, industri, atau sekolah baik dalam negeri maupun luar negeri.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:18px\">8. Menghasilkan lulusan yang mempunyai ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan program keahliannya&nbsp;</span></span></p>\r\n'),
(10, 2, 'Sarana Prasarana ', 'smkbisa-.jpg', '<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><strong>a. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah</strong></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Dari segi penempatan sekolah SMKN 2 Padang berada di bundaran tugu simpang haru yang terdapat pertokoan yang berada di depan jalan raya dan rumah warga di bagian samping sekolah. Selain itu sekolah ini tidak memiliki lapangan sendiri untuk olahraga siswa.</span></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">&nbsp;</div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><strong>b. Kondisi lingkungan sekolah</strong></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Dapat dikatakan lingkungan yang bersih nyaman dikelilingi pohon yang rindang dan ruang kelas masih dalam tahap pembangunan sekolah.Sekolah ini memiliki perkarangan sekolah yang lumayan luas yang ditanami bunga-bunga sehingga SMKN 2 Padang menjadi nominasi sekolah Adiwiyata dari Kota Padang.</span></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">&nbsp;</div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><strong>c. Fasilitas Sekolah</strong></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Adapun beberapa fasilitas yang ada di SMK Negeri 2 Padang adalah:</span></div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">\r\n<p style=\"text-align:left\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"color:#888888\"><span style=\"font-family:Roboto-Regular\"><span style=\"background-color:#ffffff\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Saat ini SMK 2 Padang telah memiliki 6 labor komputer dengan 32&nbsp;</span><span style=\"font-size:16px\">komputer maximal per labor dengan spesifikasi sebagai berikut:</span></span></span></span></span></span></p>\r\n\r\n<ol style=\"margin-left:32px\">\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">2 unit Server P.IV</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">18 unit Komputer P.IV dan 20 Unit P.II</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Perangkat Jaringan (LAN)</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Printer 3bh hp Laser Jet 1.300 dan 4 bh canon</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Scanner</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Perangkat Pendukung Komputer Assistance Learning</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Peralatan Kloning</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Tool Set</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Koneksi ke ISP</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Internet Sekolah</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">WAN kota</span></span></li>\r\n	<li style=\"list-style-type:none\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Labor Citrix untuk program keahlian TS</span></span></li>\r\n</ol>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\"><strong>d. Penggunaan Sekolah</strong></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Gedung sekolah SMKNegeri 2 Padang di gunakan untuk kegiatan belajar mengajar di sekolah sajatidak ada kegiatan lain selain kegiatan belajar mengajar dan ekstra kurikuler yang diadakan di lingkungan sekolah.</span></p>\r\n</div>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">&nbsp;</div>\r\n'),
(11, 3, 'Struktur Organisasi', 'smkbisa-.jpg', '<p style=\"text-align:justify\"><br />\r\n<span style=\"font-size:12px\"><span style=\"color:#888888\"><span style=\"font-family:Roboto-Regular\"><span style=\"background-color:#ffffff\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">Hal ini dimaksudkan untuk mudanya membuat suatu rencana, mengorganisasikannya, dan melakukan pengawasan. Dengan pemikiran tersebut dibentuklah organisasi-organisasi kerja (Struktur Organisasi) seperti berikut :</span></span></span></span></span></span></span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"color:#888888\"><span style=\"font-family:Roboto-Regular\"><span style=\"background-color:#ffffff\"><span style=\"color:#424242\"><strong><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">Tabel 1.Struktur Organisasi</span></span></strong></span></span></span></span></span></p>\r\n\r\n<table cellspacing=\"0\" class=\"MsoTableGrid\" style=\"background-color:#ffffff; border-collapse:collapse; border:none; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; white-space:normal; width:473px\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:1px black; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"color:#424242\"><strong><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">Kepala Sekolah</span></span></strong></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:1px black; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Drs. Rusmadi,M.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Wakil Bidang Manajemen Mutu</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Dra. Andriani, M.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Wakil Bidang Kurikulm</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Drs. Yen Taufik, M.M.</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Wakil Bidang Kesiswaan</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Dra. Erlin Nazar, M.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Wakil Bidang Sapras</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-family:Arial,Helvetica,sans-serif\"><span style=\"font-size:16px\">Drs. Salmadi</span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Wakil Bidang Hubungan Industri</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Dra. Aida Mulyani, M.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Kepala Tata Usaha</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Drs. Munzir</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"color:#424242\"><strong><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">Ketua Program Studi Keahlian</span></span></strong></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\">&nbsp;</span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Teknologi Komunikasi dan Informatika&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Deri Oktavernando, S.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Keuangan</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Agusrial, S.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Perkantoran</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Rifdha Hafiz,S.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Tata Niaga</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Dra. Widi Izra</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Pariwisata</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Dra. Zurnafida,M.Pd</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:277px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:195px\">&nbsp;</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td colspan=\"2\" style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:473px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"color:#424242\"><u><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">Keterangan</span></span></u></span></span></p>\r\n\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"color:#424242\"><em><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">Untuk Seksi/Bidang, Nama pertama sebagai ketua, nama ke dua sebagai wakil, dan nama ketiga sebagai anggota.</span></span></em></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\"><span style=\"font-size:12px\"><span style=\"color:#888888\"><span style=\"font-family:Roboto-Regular\"><span style=\"background-color:#ffffff\"><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\">Tabel 2.Struktur Tefa</span></span></span></span></span></span></span></p>\r\n\r\n<table cellspacing=\"0\" class=\"MsoTableGrid\" style=\"background-color:#ffffff; border-collapse:collapse; border:none; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; padding:0px; text-align:left; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; white-space:normal\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:1px black; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"color:#424242\"><strong><span style=\"font-size:16px\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\">PENGURUS TEACHING FACTORY</span></span></strong></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:1px black; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\">&nbsp;</span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Ketua</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Drs. Yen Taufik</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Sekretaris</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Bendahara</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Badan Pengawas</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\">&nbsp;</span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">PENGURUS TOKO SEKOLAH</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\">&nbsp;</span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Ketua</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Sekretaris</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Bendahara</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">PENGURUS KOPERASI SISWA</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\">&nbsp;</span></p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Ketua</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:1px black; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:250px\">\r\n			<p><span style=\"font-size:unset\"><span style=\"font-size:9pt\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Bendahara</span></span></span></span></span></p>\r\n			</td>\r\n			<td style=\"background-color:#ffffff; border-bottom:1px black; border-left:none; border-right:1px black; border-top:none; vertical-align:top; width:197px\">\r\n			<p>&nbsp;</p>\r\n			</td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p style=\"text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n'),
(12, 4, 'KEPALA SEKOLAH SMKN  2 GUGUAK', '5f40808a8b809-smk2-ggk.jpeg', '<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><strong>Bismillahirohmannirrohim</strong></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><strong>Assalamualaikum Warahmatullah Wabarakatuh</strong></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Alhamdulillahi robbil alamin kami panjatkan kehadlirat Allah SWT, bahwasannya dengan rahmat dan karunia-Nya lah akhirnya Website sekolah ini dengan alamat&nbsp;</span><strong>www.smk_2guguak.sch.id</strong><span style=\"font-size:16px\">&nbsp;dapat kami perbaharui. Kami mengucapkan selamat datang di Website kami&nbsp;<strong>Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 2 GUGUAK</strong> yang saya tujukan untuk seluruh unsur pimpinan, guru, karyawan dan siswa serta khalayak umum guna dapat mengakses seluruh informasi tentang segala profil, aktifitas/kegiatan serta fasilitas sekolah kami.</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Kami selaku pimpinan sekolah mengucapkan terima kasih kepada tim pembuat Website ini yang telah berusaha untuk dapat lebih memperkenalkan segala perihal yang dimiliki oleh sekolah. Dan tentunya Website sekolah kami masih terdapat banyak kekurangan, oleh karena itu kepada seluruh civitas akademika dan masyarakat umum dapat memberikan saran dan kritik yang membangun demi kemajuan Website ini lebih lanjut.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Saya berharap Website ini dapat dijadikan wahana interaksi yang positif baik antar civitas akademika maupun masyarakat pada umumnya sehingga dapat menjalin silaturahmi yang erat disegala unsur. Mari kita bekerja dan berkarya dengan mengharap ridho sang Kuasa dan keikhlasan yang tulus dijiwa demi anak bangsa.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><strong>Terima kasih semoga Allah &lsquo;Azza Wa Jalla menyertai doa kita semua&hellip;&hellip; Amin.</strong></p>\r\n\r\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" class=\"table table-bordered\" style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; border-collapse:collapse; border:1px solid #dee2e6; box-sizing:border-box; color:#212529; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin:0px 0px 1rem; orphans:2; padding:0px; text-align:center; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; width:845px; word-spacing:0px\">\r\n	<tbody>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><strong>Na<span style=\"font-size:16px\">ma</span></strong></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\">DERI NOVIA&nbsp; DT.RAJO IMBANG</td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">NIP</span></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">196402711991031012</span></span></td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Tempat / Tanggal Lahir</span></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Padang / 07 Februari 1964</span></span></td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Jenis Kelamin</span></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Laki-laki</span></td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Pendidikan</span></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">S2</span></td>\r\n		</tr>\r\n		<tr>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Bidang Keahlian</span></td>\r\n			<td style=\"border-color:#dee2e6; border-style:solid; border-width:1px; text-align:left; vertical-align:top\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Adminstrasi Pendidikan</span></td>\r\n		</tr>\r\n	</tbody>\r\n</table>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n'),
(13, 5, 'Proses Belajar Mengajar', 'smkbisa-.jpg', '<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Kegiatan Belajar Mengajar</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:justify; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">&nbsp;</div>\r\n\r\n<div style=\"box-sizing:border-box; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; padding:0px; text-align:justify\"><span style=\"background-color:#ffffff; color:#424242; font-family:Roboto-Regular; font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">1. Kegiatan Proses Belajar Mengajar</span></span></div>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Kegiatan proses belajar mengajar di mulai dari jam 07.15 WIB sampai selesai jika ada yang terlambat maka akan melapor ke piket dan siswa akan membawa surat izin masuk kedalam kelas. Siswa SMKN 2 Padang dalam proses belajar mengajar itu sangat baik. Sekolah SMKN 2 Padang ini memakai sistem kuliah jadi apabila belajar produktif maka masuk Labor, sedangkan teori di kelas dan setiap mata pelajaran kelas yang berbeda dalam tiap hari jadi mereka tidak mempunyai kelas tetap untuk menunggu guru.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<div style=\"-webkit-text-stroke-width:0px; background-color:#ffffff; box-sizing:border-box; color:#888888; font-family:Roboto-Regular; font-size:12px; font-style:normal; font-variant-caps:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; letter-spacing:normal; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; orphans:2; padding:0px; text-align:justify; text-decoration-color:initial; text-decoration-style:initial; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; widows:2; word-spacing:0px\">&nbsp;</div>\r\n\r\n<div style=\"box-sizing:border-box; margin-bottom:0px; margin-left:0px; margin-right:0px; margin-top:0px; padding:0px; text-align:justify\"><span style=\"background-color:#ffffff; color:#424242; font-family:Roboto-Regular; font-size:16px\"><span style=\"color:#424242\">2. Kegiatan Non Teaching</span></span></div>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:left\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Beberapa kegiatan nonteaching berupa tugas bukan mengajar melainkan tugas seperti piket di ruang piket, piket di perpustaka, piket di ruang wakil kurikulum yang membantu tugas yang di berikan oleh guru piket atau waka.</span></p>\r\n'),
(14, 6, 'Komite SMK 2 GUGUAK', 'smkbisa-.jpg', '<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-size:16px\">Semenjak diluncurkannya konsep Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dalam sistem manajemen sekolah, Komite Sekolah sebagai organisasi mitra sekolah memiliki peran yang sangat strategis dalam upaya turut serta mengembangkan pendidikan di sekolah. Kehadirannya tidak hanya sekedar sebagai stempel sekolah semata, khususnya dalam upaya memungut biaya dari orang tua siswa, namun lebih jauh Komite Sekolah harus dapat menjadi sebuah organisasi yang benar-benar dapat mewadahi dan menyalurkan aspirasi serta prakarsa dari masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidikan di sekolah serta dapat menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu di sekolah.</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><br />\r\n&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Agar Komite Sekolah dapat berdaya, maka dalam pembentukan pengurus pun harus dapat memenuhi beberapa prinsip/kaidah dan mekanisme yang benar, serta dapat dikelola secara benar pula.</span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-size:16px\">Tautan di bawah ini disajikan tentang apa itu Komite Sekolah, bagaimana proses pembentukan pengurus Komite Sekolah, bagaimana mengelola Komite Sekolah, mengapa Komite Sekolah perlu direvitalisasi.</span></p>\r\n');
INSERT INTO `tbl_profil` (`profil_id`, `kdf_id`, `profil_nama`, `profil_foto`, `profil_ket`) VALUES
(15, 7, 'Prestasi SMKN 2 GUGUAK', 'smkbisa-.jpg', '<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242\"><span style=\"font-family:Arial,sans-serif; font-size:16px\">1. Juara</span><strong><span style=\"font-size:16px\">&nbsp;</span></strong><span style=\"font-family:Arial,sans-serif; font-size:16px\">1 LKS SMK Tingkat Provinsi SUMBAR Bidang lomba Tourism Industry Tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">2. Juara 2 LKS SMK Tingkat Provinsi SUMBAR Bidang lomba MArketing Tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">3. Juara 3 LKS SMK Tingkat Provinsi SUMBAR Bidang lomba Web Design Tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">4. Juara 3 LKS SMK Tingkat Provinsi SUMBAR Bidang Software Application Tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">5. Juara 2 LKS SMK Tingkat Kota tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">6. Juara 3 Cerdas Cermat Banking EXpo Tahun 2013</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">7. Finalis Selling Skill pertamina Enduro Tingkat Provinsi Sumatera Barat Tahun 2014</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">8. Juara 1 Lomba Pencak Silat PORDA Tahun 2012</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">9. Juara 1 Olimpiade Secretary Tahun 2013</span></span></p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\">&nbsp;</p>\r\n\r\n<p style=\"margin-left:0px; margin-right:0px; text-align:justify\"><span style=\"color:#424242; font-family:Arial,sans-serif; font-size:10.5pt\"><span style=\"font-size:16px\">10. Juara 2 guru Berprestasi Tingkat Kota Padang 2014</span></span></p>\r\n');

--
-- Indexes for dumped tables
--

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_admin`
--
ALTER TABLE `tbl_admin`
  ADD PRIMARY KEY (`admin_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_artikel`
--
ALTER TABLE `tbl_artikel`
  ADD PRIMARY KEY (`artikel_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_berita`
--
ALTER TABLE `tbl_berita`
  ADD PRIMARY KEY (`berita_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_galeri`
--
ALTER TABLE `tbl_galeri`
  ADD PRIMARY KEY (`galeri_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_guru`
--
ALTER TABLE `tbl_guru`
  ADD PRIMARY KEY (`guru_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_jurusan`
--
ALTER TABLE `tbl_jurusan`
  ADD PRIMARY KEY (`jurusan_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_kategori`
--
ALTER TABLE `tbl_kategori`
  ADD PRIMARY KEY (`kategori_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_kdf`
--
ALTER TABLE `tbl_kdf`
  ADD PRIMARY KEY (`kdf_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_pengumuman`
--
ALTER TABLE `tbl_pengumuman`
  ADD PRIMARY KEY (`pengumuman_id`);

--
-- Indeks untuk tabel `tbl_profil`
--
ALTER TABLE `tbl_profil`
  ADD PRIMARY KEY (`profil_id`);

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel yang dibuang
--

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_admin`
--
ALTER TABLE `tbl_admin`
  MODIFY `admin_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=14;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_artikel`
--
ALTER TABLE `tbl_artikel`
  MODIFY `artikel_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=4;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_berita`
--
ALTER TABLE `tbl_berita`
  MODIFY `berita_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=22;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_galeri`
--
ALTER TABLE `tbl_galeri`
  MODIFY `galeri_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=11;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_guru`
--
ALTER TABLE `tbl_guru`
  MODIFY `guru_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=17;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_jurusan`
--
ALTER TABLE `tbl_jurusan`
  MODIFY `jurusan_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=14;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_kategori`
--
ALTER TABLE `tbl_kategori`
  MODIFY `kategori_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=12;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_kdf`
--
ALTER TABLE `tbl_kdf`
  MODIFY `kdf_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=8;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_pengumuman`
--
ALTER TABLE `tbl_pengumuman`
  MODIFY `pengumuman_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=5;

--
-- AUTO_INCREMENT untuk tabel `tbl_profil`
--
ALTER TABLE `tbl_profil`
  MODIFY `profil_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, AUTO_INCREMENT=16;
COMMIT;

/*!40101 SET CHARACTER_SET_CLIENT=@OLD_CHARACTER_SET_CLIENT */;
/*!40101 SET CHARACTER_SET_RESULTS=@OLD_CHARACTER_SET_RESULTS */;
/*!40101 SET COLLATION_CONNECTION=@OLD_COLLATION_CONNECTION */;
